Содержание:
№ 120. О боевой и политической подготовке войск в летний период 1940 учебного года.
№ 120. 16 мая 1940 года. Москва.
Опыт войны на Карело-Финском театре выявил крупнейшие недочеты в боевом обучении и воспитании армии.
Воинская дисциплина не стояла на должной высоте. В отдельных случаях состояние дисциплины не обеспечивало твердого выполнения войсками поставленных им боевых задач.
Войска не были подготовлены к боевым действиям в сложных условиях, в частности к позиционной войне, к прорыву УР, к действиям в суровых условиях зимы и в лесу.
Взаимодействие родов войск в бою, особенно в звене рота — батарея, батальон-дивизион, являлось наиболее узким местом.
Основной причиной плохого взаимодействия между родами войск было слабое знание командным составом боевых свойств и возможностей других родов войск.
Пехота вышла на войну наименее подготовленной из всех родов войск: она не умела вести ближний бой, борьбу в траншеях, не умела использовать результаты артиллерийского огня и обеспечивать свое наступление огнем станковых пулеметов, минометов, батальонной и полковой артиллерии.
Артиллерия, танки и другие рода войск также имели ряд недочетов в своей боевой выучке, особенно в вопросах взаимодействия с пехотой и обеспечения ее успеха в бою.
В боевой подготовке воздушных сил резко выявилось неумение осуществлять взаимодействие с наземными войсками, неподготовленность к полетам в сложных условиях и низкое качество бомбометания, особенно по узким целям.
Подготовка командного состава не отвечала современным боевым требованиям.
Командиры не командовали своими подразделениями, не держали крепко в руках подчиненных, теряясь в общей массе бойцов.
Авторитет комсостава в среднем и младшем звене невысок. Требовательность комсостава низка. Командиры порой преступно терпимо относились к нарушениям дисциплины, к пререканиям подчиненных, а иногда и к прямым неисполнениям приказов.
Наиболее слабым звеном являлись командиры рот, взводов и отделений, не имеющие, как правило, необходимой подготовки, командирских навыков и служебного опыта.
Старший и высший комсостав слабо организовал взаимодействие, плохо использовал штабы, неумело ставил задачи артиллерии, танкам и особенно авиации.
Командный состав запаса был подготовлен исключительно плохо и часто совершенно не мог выполнять свои обязанности.
Штабы по своей организации, подбору и подготовке кадров, материально-техническому оснащению не соответствовали предъявляемым к ним требованиям: они работали неорганизованно, беспланово и безынициативно, средства связи использовали плохо, и особенно радио. Информация была плохая. Донесения запаздывали, составлялись небрежно, не отражали действительного положения на фронте. Иногда в донесениях и докладах имела место прямая ложь. Скрытым управлением пренебрегали.
Командные пункты организовывались и несли службу плохо, неумело переходили с одного места на другое.
Боевой опыт не изучался и не использовался. Штабы слабо занимались подготовкой войск к предстоящим действиям.
Управление войсками характеризовалось поспешностью, непродуманностью, отсутствием изучения и анализа обстановки, предвидения последующего развития событий и подготовки к ним. Часто имело место излишнее вмешательство старших начальников в работу младших. Старшие начальники, увлекаясь отдельными эпизодами, упускали управление частью или соединением в целом.
Разведывательная служба организовывалась и выполнялась крайне неудовлетворительно. Разведорганы войсковых штабов, разведывательные подразделения частей и соединений были подготовлены плохо. Войска неумело вели разведку в условиях леса, зимы и укрепленной полосы противника, не умели брать пленных.
Во всех родах войск особенно плохо была поставлена служба наблюдения.
Командование и штабы всех степеней плохо организовали и неумело руководили работой тыла. Дисциплина в тылу отсутствовала. Порядка на дорогах, особенно в войсковом тылу, не было.
Организация помощи раненым была нетерпимо плохой и несвоевременной.
Войска не были обучены переездам по железным дорогам.
Все эти недочеты в подготовке армии к войне явились в основном результатом неправильного воинского воспитания бойца и командира, ориентировавшихся на легкую победу над слабым врагом и неверной системой боевого обучения, не приучавшей войска к суровым условиям современной войны.
Основные задачи подготовки войск
1. Воспитание войск построить на основе следующих положений: Успех и разгром врага в современном бою могут быть достигнуты только в том случае, когда каждый командир и боец все свои силы будут отдавать строгому и неуклонному выполнению военной присяги. Когда они будут ясно понимать, что победа малой кровью достигается только в результате совместных усилий всех родов войск, правильного и полного использования мощной техники; когда командир и боец будут всегда исполнены порыва бить врага и готовы к упорному преодолению всех трудностей современного боя.
2. Боевую подготовку войск организовать и проводить, исходя из основной задачи — всегда быть в полной боевой готовности.
3. Обучение войск приблизить к условиям боевой действительности.
Резко повысить тактическую подготовку войск. Тактическую подготовку проводить в сложных условиях, приучая войска действовать днем и ночью, в любую погоду, переносить длительное физическое напряжение, умело маневрировать на разнообразной местности, преодолевая искусственные и естественные препятствия, быстро зарываться в землю и отражать внезапные нападения противника.
4. Всем родам войск полностью овладеть положенным им программным объемом, охватив плановой учебой весь личный состав.
Каждый боец должен ловко, сноровисто владеть оружием, лопатой и своим специальным делом.
5. В основу подготовки подразделения, части и соединения положить приобретение прочных навыков взаимодействия как внутри подразделения и части, так и с другими родами войск, и особенно с артиллерией, танками и авиацией.
6. Продолжать совершенствование огневой подготовки бойцов и командного состава, особенно в стрельбе из ручного пулемета и личного оружия.
7. Общевойсковым командирам изучить боевые свойства родов войск, умело ставить им задачи, организовывать и поддерживать взаимодействие с ними во всех видах боя.
8. Всю жизнь армии построить на строгом соблюдении требований воинской дисциплины, безусловном и точном выполнении приказов и уставов.
В учебе и быту всемерно повысить требовательность начальствующего состава к себе и подчиненным.
Повторение приказаний и распоряжений и немедленное их выполнение с должным старанием и решительностью должно стать привычкой каждого бойца и командира. Начальствующему составу и штабам проверку исполнения всех распоряжений сделать законом в системе воспитания.
I. ПЛАНИРОВАНИЕ[править]
1. Летний период обучения 1940 года начать 15 мая и закончить 30 сентября. Установить:
- а) 23 учебных дня в месяц (из них для автобронетанковых войск, артиллерии на мехтяге и частей, имеющих на вооружении автотранспорт, — один парковый день).
- б) Продолжительность учебного дня:
для красноармейцев и курсантов полковых школ и учебных подразделений:
- — в коннице и артиллерии на конной тяге — 8 часов;
- — в автобронетанковых войсках и частях на автотранспорте и мехтяге — 9 часов;
- — в пехоте и остальных родах войск — 10 часов.
В учебный день включить все виды занятий, в том числе политинформацию и стрелковый тренаж.
- в) Предвыходной учебный день на два часа меньше.
2. Курсантов полковых школ младшего комсостава в стрелковых частях выпустить к 1 июня.
С 1 июня полковые школы вновь укомплектовать в основном красноармейцами, имеющими боевой опыт.
Подготовку их проводить по шестимесячной программе полковых школ, соответственно сократив объем за счет усвоенного в период начального обучения.
Обучение курсантов полковых школ и учебных подразделений других родов войск продолжать до 30 сентября. При необходимости замещения вакантных должностей к 15 июня выпустить лучших курсантов.
3. Подготовку подразделений закончить:
- — орудие, экипаж — к 1.6;
- — отделение пехоты (кавалерии), артвзвод — к 15.6;
- — батарея — к 15.7;
- — взвод пехоты, конницы и др. — к 25.7;
- — рота, эскадрон — к 15.8;
- — батальон, кавполк, артдивизион и артгруппа — к 1.9. Сентябрь месяц отвести на дополнительную тренировку батальона, полковые и дивизионные учения и инспекторские смотры.
II. ОБЩЕВОЙСКОВАЯ ПОДГОТОВКА[править]
1. За летний период 1940 года отработать:
- а) атаку и оборону УР стрелковым полком;
- б) наступательный бой (усиленных сп, кп, сд, кд) с преодолением полосы заграждений;
- в) преодоление крупных водных преград (усиленных сп, кп, сд, кд);
- г) оборонительный бой с устройством полосы заграждения;
- д) действия конницы и танковых войск на фланге и при вводе в прорыв (кд, тбр, на фоне усиленного кк).
2. Отработку общевойсковых тем осуществлять на:
- а) полевых поездках командного и начальствующего состава;
- б) командно-штбных выходах в поле со средствами связи, с обозначением отдельными машинами танковых и авиационных частей, соединений и тыла;
- в) общевойсковых учениях и маневрах.
3. Отрабатывать взаимодействие всех родов войск, обязательно изучать вопросы материального обеспечения войск, организацию и управление тылом.
4. При проведении общевойсковых учений руководствоваться следующим:
- — учению должна предшествовать соответствующая подготовка командного и начальствующего состава и штабов по данной теме в порядке командирской учебы;
на учения обязательно привлекать специальные и технические части, хотя бы обозначенные, для чего военным советам округов (армий) эти части (авиацию, танки, артиллерию усиления, химические, инженерные, армейской связи и др.) приписать к определенным стрелковым и кавалерийским соединениям;
- — на общевойсковых учениях обязательно иметь развернутый и по-боевому работающий тыл;
- — на учениях продолжать совершенствование одиночного бойца и мелких подразделений.
5. Общевойсковые учения в летний период проводить подвижными лагерями с длительностью 6—10 суток.
Часть учений должна быть проведена с подъемом частей (соединений) по тревоге.
6. Войсковые части, расположенные в горной местности, учить исключительно в горах.
7. Не менее 30 % всего времени на тактическую подготовку войск, командного состава и штабов использовать для отработки боевых действий ночью.
8. Добиться отличного знания и выполнения техники ведения разведки всеми разведывательными органами и подразделениями, особенно разведки укрепленных позиций и разведки боем.
Командиров и штабы научить правильной постановке задач разведорганам и умению управлять ими.
III. ПОДГОТОВКА ШТАБОВ[править]
1. Подготовка штаба составляет прямую обязанность командира. Каждый командир, начиная с командира батальона, к началу общих учений обязан подготовить свой штаб как орган управления в целом.
Штабную техническую подготовку проводить в часы штабных тренировок, на которую отводить в каждом штабе не менее 2-х часов в шестидневку.
2. Командно-штабные учения проводить вне зависимости от выходов штабов на учения с войсками:
- а) со штабами батальонов (дивизионов) — 2 раза в месяц;
- б) со штабами частей и соединений — 1 раз в месяц.
3. Продолжительность учений:
- — батальона (дивизиона, танкового батальона) — не менее суток;
- — полка и соединений — 2—3 суток.
4. Штабы специальных частей (артиллерии, танков, авиации) для практического изучения взаимодействия привлекать на совместные учения с общевойсковыми штабами.
Командно-штабному общевойсковому учению должно в обязательном порядке предшествовать учение штабов специальных частей.
5. Добиться полного овладения СУВ. Строго взыскивать за каждую попытку открытых переговоров.
IV. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ НАЧАЛЬСТВУЮЩЕГО СОСТАВА[править]
1. Совершенствование подготовки командного состава в войсках проводить по занимаемой должности, добиваясь отличного выполнения каждым своих обязанностей.
Основой подготовки является отличное знание и умелое применение на практике уставов и наставлений.
2. Повысить ответственность младшего командного состава за подготовку своих подразделений и закрепить его на занимаемых должностях, запретив всякие откомандирования и перемещения.
3. Качество руководства командного состава подготовкой своих частей и подразделений в первую очередь расценивать в зависимости от умения командиров командовать своими подразделениями, особенно в звене рота — взвод — отделение.
4. Основным методом совершенствования начальствующего состава является его самостоятельная работа над собой.
Для этого разгрузить командный состав от всех заданий, не связанных с исполнением прямых обязанностей, обеспечив ему необходимое время для самостоятельной работы.
Командирские занятия проводить только по важнейшим вопросам, направляющим весь ход боевой подготовки подразделения и части и в порядке контроля самостоятельной работы командира:
- а) с высшим, старшим и средним командным и начальствующим составом два полных дня в месяц;
- б) с младшим командным составом один раз в шестидневку в течение 4-х часов, сверх политзанятий.
5. В командирские занятия включить:
- а) марксистско-ленинскую подготовку;
- б) тактическую подготовку;
- в) стрелковую или специальную подготовку, изучение материальной части, состоящей на вооружении, и овладение СУВ;
г) инструктивные занятия.
6. Политсостав, имеющий военную подготовку, обучать в командовании в масштабе своих частей и подразделений. Не имеющих военной подготовки обучать на ступень ниже.
7. Для углубления знаний, обмена боевым опытом и всемерного оживления военной мысли под ответственность начальников штабов в частях и соединениях организовать доклады и рефераты с целью свободного обмена мнений, проводить беседы по материалам последних войн, технике и тактике иностранных армий, а также по вождению войск.
V. ПЕХОТА[править]
1. В основу подготовки пехоты положить овладение ближним боем каждым бойцом и подразделением. Обучить всех бойцов быстрой ориентировке на местности, искусному пользованию лопатой, стремительным коротким перебежкам, переползанию, маскировке, умелому сочетанию огня и движения на поле боя, решительному штыковому удару и производству меткого прицельного выстрела.
Приучить бойцов и подразделения немедленно окапываться на всех остановках, вторые эшелоны — развивать окопы, сделанные впереди идущими, доводя их до полного профиля.
Кроме того, все подразделения должны быть обучены умению штурмовать укрепленные позиции полевого типа и долговременные, вести бой в лесу, горах и на речных преградах.
В стрелковых подразделениях и частях все боевые действия, особенно наступление и атака, должны быть отработаны и в условиях ночи.
2. 45-мм и полковую артиллерию обучить сопровождению пехоты во все периоды боя. Она неотступно должна следовать с пехотой, расстреливая огневые точки противника прямой наводкой.
Пехоту научить движению за огневым валом, прижимаясь к нему на допустимую разрывами снарядов дистанцию (200 м).
3. Тщательно обучать бойцов, командиров и подразделения искусному ведению разведки и умелому выполнению задач по охранению и непрерывному наблюдению в бою.
4. Всей системой обучения постоянно воспитывать в бойце и командире смелость, активность и решительность при выполнении своих боевых задач и стремление к постоянному взаимодействию с соседями ч огневыми средствами.
Однако, если потребует обстановка, каждый боец, командир, подразделение и часть должны уметь действовать совершенно самостоятельно, со всей решительностью и упорством добиваясь выполнения задачи и уничтожения противника.
5. Научить командный состав и подразделения противодействовать окружению путем тщательной разведки, решительных, смелых ударов во фланг и тыл обходящему противнику.
Учить командный состав и подразделения умело выходить из окружения и самим окружать противника.
6. На всех тактических учениях тренировать бойцов и подразделения в навыках драться в окопах и ходах сообщения как в наступательном бою, так и в обороне.
7. Добиться обязательного обозначения пехотой достигнутого положения по парольным сигналам своих самолетов.
VI. ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА[править]
1. В огневой подготовке упор сделать на проведение всех видов боевых стрельб и особенно на тактические учения с боевой стрельбой подразделений.
2. Командный состав, соответственно должностям, научить быстрому и правильному построению системы огня в наступлении и обороне, разработке плана огня, обеспечивающего быстрое сосредоточение и перенос огня всех средств подразделения.
В связи с этим научить все категории командного состава и бойцов подаче, принятию сигналов для вызова и прекращения огня и непрерывному наблюдению за ними.
VII. МИНОМЕТНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ[править]
1. Минометным расчетам и подразделениям привить практические навыки в действиях, добившись автоматизма в ведении огня, для непосредственной поддержки пехоты и сопровождения ее на любой местности.
2. Командный состав минометных подразделений и начальников минометов научить во всех случаях обстановки и поддерживать прочное взаимодействие со станковыми пулеметами и огнем стрелковых подразделений.
3. Научить минометный расчет находиться в постоянной готовности подавить препятствующие продвижению пехоты живую силу противника и его огневые средства как при их открытом расположении, так и находящиеся в укрытиях.
4. Научить минометные расчеты и подразделения:
- а) умело и быстро разрушать искусственные препятствия и отдельные оборонительные сооружения;
- б) ни при каких обстоятельствах не терять связи с поддерживаемой пехотой;
- в) быстро и скрытно занимать огневые позиции и наблюдательные пункты, обеспечивая безотказную поддержку пехоте.
VIII. КОННИЦА[править]
1. Отработать организацию, обеспечение и действия усиленных кавалерийских соединений и на флангах при развитии прорыва и в тылу противника во взаимодействии с танками, пехотой и авиацией.
Провести:
- — по два командно-штабных учения корпусов и отдельных дивизий со штабами ск и сд, танковой бригады и авиационных соединений;
- — по два совместных учения (одно при действии конницы на фланге и одно при вводе в прорыв) кавалерийских корпусов и отдельных кд с ск и сд, танковой бригадой, авиацией, инженерными и химическими частями.
2. Подготовить конницу к совершению длительных и форсированных дневных и ночных маршей, особенно в лесисто-болотистой, горной, пустынной местности, и к преодолению речных преград. Тренировать командный состав в искусстве вождения подразделений, частей и соединений конницы, особенно в условиях ночи и труднопроходимой местности.
3. Подготовить подразделения и части к ведению ближнего боя. Отработать технику действий в пешем и конном строю, быстроту перехода от одного вида действий к другому и умелому сочетанию их.
IX. АРТИЛЛЕРИЯ[править]
I. Тактическая подготовка[править]
1. Практически отработать взаимодействие с пехотой (танками, конницей) в наступлении и обороне в звене рота — батарея, батальон — дивизион, полк — артгруппа.
К концу летнего периода подготовить артиллерию всех видов к длительным артподготовкам и сопровождению атак пехоты (конницы) с танками гибко управляемым массированным огнем и огнем отдельных орудий прямой наводкой с открытых позиций.
Зенитной артиллерии научиться взаимодействовать с истребительной авиацией и прожзвуком.
2. Привить практические навыки командирам, штабам, органам артразведки всех видов в организации и проведении разведки предполий, укрепленных полос и УР противника, наблюдения на пересеченной и лесисто-болотистой местности.
3. Научить скрытности действий, инженерному оборудованию боевых порядков артиллерии и маскировке их от наземного и воздушного противника.
4. Научиться бесперебойно питать артиллерию боевыми выстрелами, для чего в каждой части провести не менее трех дивизионных и двух полковых тыловых учений.
5. Отработать ПХО боевых порядков артиллерии, ведение огня в условиях ночи, пониженной видимости и задымления ОП и НП.
6. Штабы полков АРГК привлекать на учения общевойсковых штабов. Со штабами НАК и НАД ежемесячно проводить по одному учению со средствами связи.
II. Стрелково-артиллерийская подготовка[править]
1. Наземной артиллерии продолжать совершенствоваться в ударной и дистанционной стрельбе на средних и предельных дальностях по знакам наблюдения, с большим смещением, широко применяя переносы огня полевыми способами и подготовку исходных данных для стрельбы по карте, приборам и без них.
Дивизионной, корпусной артиллерии и АРГК, кроме того, хорошо знать стрельбу с полной подготовкой и по измеренным отклонениям.
Научиться разрушать оборонительные сооружения и препятствия с закрытых и открытых позиций.
При стрельбе по невидимым целям, по артиллерийским позициям противника в совершенстве научиться стрелять по площадям.
Продолжать совершенствоваться в стрельбе прямой наводкой по движущимся целям и на самооборону.
Корпусной артиллерии и пушечным полкам АРГК отработать стрельбы по ненаблюдаемым целям с применением АИР и воздушного наблюдения.
2. Зенитной артиллерии научиться поражать скоростные самолеты на высотах до 8000 метров, ненаблюдаемые воздушные цели и цели, применяющие маневр. Уметь отражать атаки пехоты (конницы) и мотовойск.
III. Техническая подготовка[править]
Всему личному составу научиться приводить в боевую готовность, отлично сберегать, культурно эксплуатировать и применять в боевой обстановке материальную часть артиллерии, боеприпасы, приборы и средства механической тяги.
Организовать автотракторную, парковую службы.
IV. Конная подготовка[править]
В артиллерии на конной тяге всему начсоставу, младшим командирам и бойцам ликвидировать немощь в езде на различных аллюрах, по пересеченной местности с преодолением различных препятствий.
Широко практиковать конно-орудийные, взводные и батарейные строевые учения.
Обратить особое внимание на уход и сбережение конского состава в полевых условиях и при длительных маршах.
X. АВТОБРОНЕТАНКОВЫЕ ВОЙСКА[править]
1. Продолжать совершенствование в совместных действиях танков с пехотой, конницей, артиллерией и авиацией, а также в управлении во всех видах боя.
2. Выработать твердую маршевую дисциплину, научиться совершать марши без перерывов в движении.
3. Научить войска эвакуации танков с поля боя и производству ремонта в полевых условиях.
4. Командному составу и штабам добиваться получения и умело изучать данные разведки о противнике и местности, овладеть организацией работы тыла.
5. Научить:
- а) командный состав эшелонировать боевые порядки танков в глубину;
- б) подразделения вторых эшелонов поддерживать и сопровождать огнем бой первых эшелонов.
Тренировать экипажи и взводы в наблюдении за боем соседних танков и оказании им помощи своим огнем, не дожидаясь воздействия артиллерии и пехоты.
6. Изучить способы самостоятельного преодоления эскарпов, контрэскарпов, траншей, надолбов и болотистых участков. Для этого каждому танковому батальону провести на машинах учебно-боевого парка по одному показному ротному учению.
Тренировку в преодолении противотанковых препятствий проводить на общевойсковых учениях.
7. Начальствующему составу и командирам башен, командирских машин знать имеющуюся на вооружении радиостанцию, уметь войти в связь микрофоном, найти и устранить простейшие неисправности.
8. Отвести на каждую машину боевого парка 40 моточасов, учебно-боевого парка — 250 моточасов, считая с 1.1. 40 г.
Весь парк содержать в полной боевой готовности.
XI. ВОЕННО-ВОЗДУШНЫЕ СИЛЫ[править]
1. Особое внимание обратить на дальнейшую отработку взаимодействия ВВС с наземными войсками, привлекая их на учения и маневры. На все командно-штабные учения наземных войск выводить штабы частей ВВС в полном составе. Конкретно руководить разведывательной и артиллерийской авиацией по их специальному назначению.
2. Основная задача всех видов авиации — овладеть самолетовождением и боевыми действиями в сложных условиях: в облаках, в темную ночь, на низких высотах при плохой погоде и на полный радиус действия.
3. В каждом полку бомбардировочной и истребительной авиации подготовить не менее одной эскадрильи для полетов в сложных условиях и ночью.
Всю бомбардировочную авиацию учить бомбометанию по узким целям, со средних и малых высот.
4. Истребительная авиация. Главная задача — групповое ведение воздушного боя на всех высотах. Кроме того, овладеть:
- а) прицельным бомбометанием с пикирования;
- б) воздушной разведкой, а отдельным экипажам — фотографированием;
- в) стрельбой по малым точечным целям.
5. Разведывательная авиация. Овладеть фотографированием площадей со средних и больших высот как одиночным самолетом, так и группой. Ввести обучение фотографированию ночью.
6. Бомбардировочную и истребительную авиацию, расположенную вблизи морей, обучать: длительным полетам над морем вне видимости берегов, ведению воздушного боя и нападению на морские объекты.
7. Продолжать отработку взаимодействия всех видов авиации между собой и особенно между истребительной и бомбардировочной авиацией.
8. Авиационные базы учить маневру в условиях частой смены аэродромов и обеспечению боевой работы авиационных частей в отрыве от железных дорог.
9. Авиацию в летний период вывести в лагеря на полевые площадки.
10. В каждом округе организовать один окружной полигон, на котором установить объемные мишени (танки, паровозы, ж.-д. участки, мосты и т. д.).
XII. ВОЙСКА СВЯЗИ[править]
1. Подготовку частей и подразделений связи вести исключительно практическим путем на местности, с реальными средствами связи, развертываемости на действительных расстояниях, дублируя их, добиваясь во всех случаях бесперебойной связи.
Все занятия проводить в условиях усложненной обстановки (помехи, искусственные повреждения и т. д.), с устройством и оборудованием узлов связи в блиндажах и щелях, с мерами маскировки как объектов связи, так и самих работ. Научить части связи охранять и оборонять узлы и станции от внезапных нападений противника.
2. Начальствующему составу связи:
- а) освоить тактику своего рода войск и овладеть методом организации связи во всех видах боя;
- б) особое внимание уделить организации связи взаимодействия;
- в) средний начсостав практически тренировать в выполнении обязанностей дежурного по связи, начальника узла связи и начальника направления связи;
г) совершенствовать знания по технике связи своей части в соответствии со своей специальностью. К концу года сдать нормативы по работе на аппаратах и станциях;
д) обратить особое внимание на оборудование и эксплуатацию узлов связи (испытание, переключение проводов, составление обходных направлений, источники питания, трансляционные и усилительные устройства, защитные устройства и измерения земель).
3. Повысить станционно-эксплуатационную службу в подготовке всех специалистов и добиться четкого ведения станционной отчетности, высокой специальной дисциплины, маскировки своей работы и умения оборудовать станции в инженерном отношении.
4. Радистам:
- а) быстро и точно принимать и передавать оперативные документы при сильных помехах и слабой слышимости;
- б) градуировать радиостанции, уходить от помех и быстро переходить на запасные волны;
- в) работать радиосигналами, групповыми позывными, маневрировать паролями и переходить из одной сети в другую.
5. Телеграфистам:
- а) уметь пользоваться военной терминологией;
- б) принимать вслед передачу и обеспечивать ведение переговоров командования.
6. Телефонистам:
- а) быстро и без искажений передавать и принимать оперативные телефонограммы в условиях слабой слышимости;
- б) уметь работать на простейших светосигнальных приборах.
7. Линейным подразделениям:
- а) быстро наводить и строить телеграфно-телефонные линии большой протяженности в условиях пересеченной местности и вне дорог;
- б) поддерживать в исправности наведенные и построенные линии, особенно в передовой зоне.
8. Вожатым собак:
- а) прокладывать линии связи с использованием усилителя следа;
- б) поддерживать связь собаками в масштабе стрелкового батальона во всех видах боя и на всю глубину, независимо от времени суток. 9. Голубеводам:
- а) обслуживать посты односторонней и двусторонней связи.
XIII. ИНЖЕНЕРНАЯ ПОДГОТОВКА[править]
I. Всем родам войск практически научиться:[править]
1. Умело и быстро окапываться под огнем противника.
2. Разведывать укрепления противника и преодолевать заграждения.
3. Устраивать и разрушать противопехотные препятствия.
4. Укреплять оборонительные районы.
5. Использовать инженерные средства при штурме и блокировке долговременных и деревоземляных сооружений.
6. Форсировать водные преграды на табельных и подручных средствах.
II. Инженерным войскам, кроме того, отработать:[править]
1. Разведку и преодоление взрывных заграждений и электризованных препятствий.
2. Устройство минных полей и сюрпризов и преодоление их, маскировка оборонительных сооружений и работ, эскарпирование местности.
3. Ускоренную постройку дорог и мостов.
4. Технику производства подземно-минных работ и тактику минной борьбы.
5. Устройство и оборудование КП и НП.
Для практической отработки специальных видов подготовки и овладения техникой инженерные части в период с 15 мая по 1 августа свести в специальные лагеря.
III. В каждой стрелковой дивизии оборудовать по одному учебному городку для обучения штурму и блокировке ДОТ.[править]
Начальнику Инженерного управления разработать и разослать в войска стандартный план учебного штурмового городка.
XIV. ХИМИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА[править]
I. Химическая подготовка всех родов войск[править]
1. Научить войска умело пользоваться индивидуальными средствами противохимической защиты.
2. Научить разведывательные подразделения вести войсковую химическую разведку во всех видах боя.
3. Провести в каждой части по одному показательному учению с боевыми СОВ по преодолению УЗ; в каждой роте — по дегазации оружия и материальной части с учебными СОВ.
4. Провести в каждом лагерном сборе по одному показному учению батареи с боевой стрельбой дымовыми снарядами по ослеплению огневых точек и наблюдательных пунктов противника.
II. Химические войска[править]
1. Химическим частям отработать:
- а) прикрытие маскирующими дымами боевого порядка стрелкового полка при наступлении в предполье укрепленной полосы и атаке переднего края;
- б) уничтожение противника и его огневых средств огнеметанием при атаке переднего края укрепленной полосы и в глубине обороны. 2. Подразделениям противохимической обороны стрелковых и кавалерийских частей и соединений:
- а) проделывать проходы в полосе инженерно-химических заграждений во взаимодействии с инженерными частями;
- б) прикрывать маскирующим дымом переправы войск через водные преграды, пункты сосредоточения войск и тыловые объекты.
XV. ПРОТИВОВОЗДУШНАЯ ОБОРОНА[править]
I. Всем родам войск[править]
1. Отработать технику наблюдения и оповещения о воздушном противнике.
2. Подготовить в каждом подразделении стрелков по воздушным целям из винтовок и пулеметов.
3. На всех занятиях и учениях тренировать войска в расчленении, рассредоточении, использовании укрытий и маскировке.
II. Для пунктов и объектов ПВО[править]
1. Повысить оперативно-тактическую подготовку авиазенитной обороны, полностью отработав взаимодействие всех сил и средств системы ПВО пунктов[1], в первую очередь по обеспечению зенитной артиллерии и истребительной авиации в дневных и ночных условиях.
2. Частям ВНОС овладеть техникой обнаружения и опознавания самолетов на предельных высотах днем и ночью. Полностью отработать наведение своей истребительной авиации на авиацию противника в дневных и ночных условиях. Освоить технику автоматической сигнализации ВНОС и радиосредств.
3. Зенитно-пулеметным частям продолжать совершенствование огневой подготовки по воздушным целям, обратив особое внимание на отработку обороны объектов ПВО в ночных условиях; овладеть групповым огнем по скоростным самолетам.
4. Зенитно-прожекторным частям отработать поимку, освещение и сопровождение целей при обеспечении зенитной артиллерии и истребительной авиации по нескольким целям, по скоростным самолетам на высотах до 6000 метров.
5. Частям аэростатов заграждения освоить технику подъема аэростатов заграждения на их потолок в различных метеорологических условиях, днем и ночью. Отработать боевое применение аэростатов в составе дивизиона в общей системе авиазенитной обороны.
6. Частям и штабам МПВО отработать управление силами и средствами при ликвидации очагов поражения в дневных и ночных условиях, обратив особое внимание на взаимодействие подразделений всех специальностей в сложных очагах поражения.
XVI. ПЕРЕВОЗКИ ПО ЖЕЛЕЗНЫМ ДОРОГАМ, ПОДГОТОВКА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ВОЙСК И ОРГАНОВ ВОСО[править]
Для всех родов войск
В каждой войсковой части построить в натуральную величину макеты платформы и крытого вагона для систематической тренировки в погрузке, размещении и креплении материальной части.
Железнодорожные войска
1. В каждой железнодорожной части иметь в полной готовности все основные команды для разминирования, восстановления, перешивки и эксплуатации железнодорожных участков. Совершенствование специалистов производить в сложных условиях работы в дневное и ночное время.
2. В период лагерного сбора производить комплексную работу всех команд, тренируя войска:
- — в разминировании железных дорог и устройств на них заграждений;
- — в скоростной укладке верхнего строения пути;
- — в перешивке железных дорог с европейской колеи на союзную;
- — в скоростной постройке временных опор и мостов;
- — в сборке и разборке военно-разборных мостов;
- — в восстановлении железнодорожной связи и временного водоснабжения;
- — в эксплуатации железнодорожных участков протяжением в 30— 50 км.
3. Личному составу освоить, по роду своей специальности, производственные нормы и мощность механизмов и агрегатов, состоящих на вооружении железнодорожных войск.
4. Научить войска охранять и оборонять места работ своими силами и средствами и уничтожать прорвавшиеся группы противника.
Органы военных сообщений
1. Начальствующему составу органов военных сообщений изучить эксплуатационные возможности, техническое состояние и оснащение своей сети железных дорог, участков, узлов и станций, технику и приемы погрузки и выгрузки материальной части всех родов войск на неподготовленных местах и перегонах.
2. Тренировать личный состав линейных и полевых органов военных сообщений в управлении воинскими перевозками.
XVII. УКРЕПЛЕННЫЕ РАЙОНЫ[править]
1. Отработать темы:
- а) оборона опорного пункта (ротного района) и узла обороны (батальонного района) до подхода полевых войск;
- б) оборона УР войсками укрепленного района;
- в) оборона усиленного стрелкового батальона в УР и контратака стрелковым батальоном прорвавшегося противника с деблокировкой;
- г) оборона участка УР: стрелковым полком — 2 учения, стрелковой дивизии — 2 учения. 50 % всех учений провести в условиях ночи, задымления и длительного воздействия ОВ.
2. Подготовка начсостава Отработать:
- а) управление боем дота и группой дотов полевых войск и во взаимодействии с полевыми войсками;
- б) разведку, боевое обеспечение, ведение боя перед передним краем и в глубине обороны УР и эвакуацию больных и раненых во время боя. Изучить:
- а) эксплуатацию внутреннего оборудования сооружений и порядок его восстановления;
- б) схему связи своего района обороны и скрытое управление войсками в УР;
- в) работу тыла УР.
XVIII. САНИТАРНАЯ СЛУЖБА[править]
1. Рядовому составу — овладеть пользованием перевязочными и противохимическими пакетами в любых условиях (лежа, ночью).
2. Начальствующему составу — овладеть эвакуацией с поля боя убитых и раненых.
3. Медицинскому составу — повысить полевую выучку в организации работы санитарных подразделений и хирургическую подготовку.
4. Занятия по санитарной подготовке рядового, начальствующего и медицинского состава планировать, руководствуясь существующими программами.
Категорически запрещаю проводить какие бы то ни было учения без развертывания санитарных подразделений и вывода условно пораженных в бою.
XIX. ВОЕННЫЕ АКАДЕМИИ[править]
1. Закончить организационное укрепление кафедр.
2. Повысить качество обучения и требовательность профессорско-преподавательского состава к слушателям. Внести в программы обучения по военным и военно-специальным дисциплинам опыт последних войн.
3. Обеспечить научно-исследовательскую работу кафедр по исследованию тактических форм современного боя и разработке требований к современному вооружению.
Все лаборатории оборудовать по-современному.
4. Генеральному штабу Красной Армии к 1.8.40 г установить для военных академий и факультетов номенклатуру специальностей, по которым должна проходить боевая подготовка командира и военного инженера, и указать объем программных требований по тактике, тылу, военной истории и военной географии.
XX. ВОЕННЫЕ УЧИЛИЩА[править]
1. Вся система обучения и воспитания курсантов должна основываться на строжайшем выполнении требований уставов и наставлений Красной Армии и обеспечить подготовку культурного, в совершенстве владеющего теорией и практикой военного дела, высоко дисциплинированного, с развитой командирской волей, решительного, смелого и преданного своей Родине командира взвода.
2. Военным училищам готовить командиров, в совершенстве владеющих приемами современного боя и особенно тактикой и техникой ведения ближнего боя.
Курсантов воспитывать и обучать управлению боевым порядком в тесном взаимодействии с поддерживающими и приданными огневыми средствами.
3. Поднять уровень огневой подготовки на высшую ступень как в производстве меткого выстрела, так и управлении огнем подразделений в бою.
Каждый выпускаемый из училища командир должен в совершенстве знать материальную часть оружия своего подразделения, отлично стрелять, организовывать взаимодействие стрелковых подразделений, автоматического оружия, минометов и артиллерии.
4. Научить курсанта организовывать и образцово проводить занятия по любому виду боевой подготовки.
5. Обеспечить непрерывное совершенствование методических навыков начальствующего состава.
Проведение командирских занятий должно основываться на полном и глубоком изучении боевого опыта Красной Армии и его практическом преломлении при обучении курсантов.
XXI. ПОДГОТОВКА НАЧАЛЬСТВУЮЩЕГО СОСТАВА ЗАПАСА[править]
1. Обеспечить воспитание и обучение культурного, имеющего прочные практические навыки в командовании, знающего уставы и наставления, дисциплинированного командира.
2. Командир запаса должен быть подготовлен для умелого выполнения своей должности в любых условиях обстановки. Командиров запаса пехоты, кроме того, научить действовать в условиях позиционной войны, атаковать доты, устанавливать и разрушать инженерные препятствия.
3. Каждого командира запаса научить лично в совершенстве пользоваться всеми средствами вооружения, находящимися в его подразделении, метко стрелять и отлично управлять огнем.
4. Военным советам округов проверить соответствие кадров командного состава и материальное оснащение КУКСЗов, обеспечив им выполнение их задач.
XXII. СМОТРЫ, КОНТРОЛЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА БОЕВУЮ ПОДГОТОВКУ ВОЙСК
1. Требую от всего начальствующего состава, и в первую очередь от командиров частей, соединений и военных советов округов (армий), руководству боевой подготовкой и контролю за ее проведением уделять большую часть своего служебного времени.
2. Для повышения ответственности за боевую подготовку и обеспечения планового контроля установить обязательное проведение смотров боевой подготовки.
Смотры проводить по окончании обучения подразделения, части, соединения.
3. Итоговые инспекторские смотры боевой подготовки провести в сентябре 1940 г. объединенными комиссиями по моему назначению.
4. Инспекторскому смотру подвергаются:
- а) в соединении — все части соединения, штабы, службы и тылы;
- б) в части — учебное подразделение, не менее 1/3 основных подразделений, все специальные подразделения, штаб и органы тыла;
- г) в подразделении — весь личный состав (100 %).
5. В программу инспекторских смотров входит проверка политической, тактической, огневой, технической и строевой подготовки в объеме программы за период обучения подразделения, части, соединения.
6. Качество боевой подготовки и боеготовность подразделений и частей должны лечь в основу аттестования[2] и прохождения службы командным и политическим составом.
7. Настоящий приказ изучить всему начсоставу, до командира роты включительно.
Народный комиссар обороны СССР
Маршал Советского Союза С. Тимошенко
Примечания[править]
- ↑ Так в подлиннике приказа.
- ↑ См. Приказ народного комиссара обороны СССР от 16 сентября 1938 № 0174 Об аттестовании начальствующего состава РККА