Вопросы воспитания слепых, глухонемых и умственно-отсталых детей/1924

Материал из Викитеки — свободной библиотеки
Перейти к: навигация, поиск

Вопросы воспитания слепых, глухонемых и умственно-отсталых детей
авторы: Лев Семёнович Выготский, П. Я. Ефремов, А. Бирилёв, П. П. Почапин, Ф. А. Рау, А. Граборов, П. И. Чиркин
Опубл.: 1924.


СОДЕРЖАНИЕ
1.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
2.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
3.
П. Я. Ефремов — Ближайшие задачи социально-правовой охраны несовершеннолетних в деле воспитания физически-дефективных и умственноотсталых детей
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
4.
П. Я. Ефремов — Воспитание и образование слепых, глухо-немых и умственно-отсталых детей
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37
5.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
78
6.
П. П. Почапин — К вопросу трудового воспитания в школах слепых
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
91
7.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
99
8.
Проф. А. Граборов — Организация детской среды, как основа воспитательной работы в вспомогательной школе
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
104

Материалы

9.
П. Я. Ефремов — I. Проект положения об учреждениях для слепых детей
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
113
10.
П. Я. Ефремов — II. Проект положения об учреждениях для глухо-немых детей
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
120
11.
П. Я. Ефремов — III. Проект положения об учреждениях для умственно-отсталых детей
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
122
12.
Коллектив преподавателей Московских вспомогательных школ — Опыт применения программ ГУС'а в вспомогательной школе
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
124
13.
П. И. Чиркин — К методике обучения глухо-немых речи
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
152