Сборник боевых документов/14/21
| Приказ войскам 2 гвардейской армии № 00198 от 30.10.44 г. с объявлением указаний по боевой подготовке войск |
| См. Выпуск 14. Дата создания: 30 октября 1944, опубл.: 1951. Источник: Генеральный Штаб. Военно-научное управление. Сборник боевых документов Великой Отечественной войны. — М.: Воениздат, 1951. — Т. 14. |
Приказ |
| 30 октября 1944 г | Действующая армия |
| Содержание. | Объявление указаний по боевой подготовке частей второго эшелона армии. |
В целях подготовки войск к предстоящим боевым действиям с 1 ноября 1944 г. во вторых эшелонах и резервах корпусов и дивизий начать плановые занятия по прилагаемой программе. |
Со всем личным составом проработать – |
По инженерной подготовке: |
1. Устройство и использование подручных и табельных переправочных средств при форсировании реки. |
2. Технику погрузки на понтоны и табельные лодки пехоты и материальной части и высадку их на противоположном берегу. |
3. Способы преодоления пехотой инженерных препятствий противника (минное поле, проволочный забор, спотыкач, спираль Бруно, эскарп и противотанковый ров). |
4. Научить по 50 человек от каждой дивизии управлению подвесным мотором на лодке. |
По тактической подготовке: |
1. Действия в составе штурмовой группы и группы разграждения при атаке ДЗОТ и ДОТ. |
2. Ведение боя в траншеях и ходах сообщения противника. |
3. Действия пехоты в составе танкового десанта. |
4. Научить пехоту совершать быстрый бросок в атаку после переноса артиллерийского огня и энергичного движения вслед за огневым валом. |
5. Добиться от пехоты неотступного следования за танками без скучивания, научить умелому показу целей танкистам. |
С офицерским составом дополнительно отработать: |
1. Организацию форсирования реки. |
2. Использование штурмовых групп для уничтожения ДЗОТ и ДОТ противника. |
3. Организацию взаимодействия с артиллерией, танками и авиацией при атаке сильно укрепленной позиции. |
Для выполнения указанных мероприятий ПРИКАЗЫВАЮ: |
1. В основу обучения войск положить отработку положений Боевого устава пехоты, ч. 1 и 2, и указаний «Наставления по прорыву позиционной обороны» и руководство по форсированию рек для офицерского состава, 1944 г. |
2. К 3 ноября 1944 г. во всех частях оборудовать штурмовые полосы согласно прилагаемой схеме. |
3. Для занятий с офицерским составом по отработке вопросов взаимодействия и плана боя к 2 ноября 1944 г. оборудовать ящики с песком. |
4. Начальнику инженерных войск армии к 1 ноября 1944 г. выделить для тренировочных занятий в каждую дивизию по два понтона. |
5. Командующему бронетанковыми и механизированными войсками армии для практической отработки вопросов взаимодействия закрепить на период обучения штурмовых групп за каждой дивизией по два танка или самоходных орудия. |
6. В каждой стрелковой роте сформировать по две группы разграждения в составе каждая: 2-3 саперов и 3 стрелков. |
В полках – 2 группы разграждения по 6-8 человек саперов, 3-5 автоматчиков и 2 телефонистов. |
В каждом батальоне организовать под командой энергичных и смелых офицеров по 2-3 штурмовые группы в составе каждая: 2 отделений автоматчиков, 3-5 саперов, отделения противотанковых ружей, 1-2 45-мм орудий, 1-2 станковых пулеметов и 1-2 танков или самоходных орудий. |
7. Всю полковую артиллерию и часть дивизионной артиллерии подготовить к действиям прямой наводкой и в качестве орудий танковой поддержки. Для выработки навыков взаимодействия с пехотой и танками артиллерийские подразделения на период обучения закрепить за соответствующими батальонами. |
8. В целях скрытности подготовки войск занятие проводить в стороне от крупных населенных пунктов, под видом обыкновенных учебных занятий. |
9. Начальнику штаба армии организовать помощь и контроль в боевой подготовке. |
Приложение: Схемы штурмовой полосы и организации форсирования реки, методические указания и программа подготовки.[1] |
Командующий войсками |
Член Военного Совета |
Начальник штаба |
* * * * * |
Методические указания |
1. Занятия по инженерной подготовке проводить исключительно практически на местности. Для помощи в занятиях привлечь дивизионных и полковых саперов. |
Пехоту следует научить самостоятельно оборудовать подручные переправочные средства (из бревен, досок, бочек, ворот, жердей, хвороста и соломы). Для преодоления препятствий в каждом батальоне оборудовать участки наиболее типичных противопехотных препятствий, применяемых в немецкой армии (проволочный забор, спираль Бруно, спотыкач, проволока внаброс и т. д.). Для преодоления последних использовать доски, лестницы, матрацы, шинели. |
Для преодоления противотанковых рвов, эскарпов использовать лестницы длиной 4-5 м. Лестниц изготовить по 6-8 для каждой роты. |
Особое внимание при обучении пехоты необходимо обратить на технику преодоления пехотой минных полей в глубине обороны противника. В занятиях по использованию понтонов, лодок А-3 и др. добиться четкости и быстроты действий при посадке, движении на плаву и высадке на берегу противника. |
2. Штурмовые группы готовить в составе: |
а) Подгруппы разграждения – 3-4 сапера и 1-2 автоматчика. Задача – разведка подступов к блокируемому объекту и устройство проходов в препятствиях. |
б) Блокировочной подгруппы – 3-4 сапера с зарядами ВВ, противотанковыми минами или противотанковыми гранатами и 2-3 стрелка для подноски ВВ, мин и бутылок с горючей смесью. |
в) Подгруппы прикрытия – 1-2 тяжелых танка, 2-3 противотанковых ружья, 1-2 45-мм орудия, 1-2 станковых пулемета. Задача – огневое обеспечение действий всех подгрупп. |
г) Подгруппы захвата и уничтожения – 1-2 отделения стрелков или автоматчиков. Задача – уничтожение ДОТ или ДЗОТ. |
При сколачивании групп особое внимание обратить на отработку вопросов взаимодействия и отличного знания сигналов управления. |
Тренировку и сколачивание групп в батальоне возложить на наиболее опытного и грамотного в военном отношении офицера. Личный состав трупп закрепить распоряжением командира батальона. |
3. При обучении взаимодействию пехоты с танками на ротных и батальонных учениях следует добиваться того, чтобы пехота, двигаясь за танками, не скучивалась, помогала танкам огнем по противотанковым средствам противника и указывала им цели, требующие подавления. |
Учитывая возможность контратак танков противника, пехоту следует обучить приемам борьбы с танками противника и обкатать своими танками. |
4. При атаке траншей противника боевым порядком, глубоко эшелонированным в глубину, следует добиваться, чтобы промежуток местности между нашим исходным положением и первой траншеей противника, после переноса нашего артиллерийского огня, преодолевался пехотой с максимальной быстротой. Атакующие цепи, не задерживаясь в первой траншее, ведя интенсивный огонь из оружия на ходу, последовательно атакуют 2, 3 и 4-ю траншеи. Для предварительной очистки траншей от уцелевших групп противника от рот первого эшелона выделять не более одного стрелкового отделения. |
5. В процессе занятий с офицерским составом отработать: |
а) Технику вывода войск в исходное положение для атаки. |
б) Выработку навыков по организации взаимодействия как внутри подразделений, так и с приданными и поддерживающими средствами. |
в) Способы восстановления нарушенного в процессе боя взаимодействия и организации непрерывного управления в бою. |
г) Использование в бою групп разграждения и штурмовых. |
Метод занятий – решение летучек на ящике с песком и на местности. Руководство учениями своих подразделений. |
Занятия с группой офицеров (командирами рот и батальонов) – проводит лично командир полка. |
6. При обучении войск движению вслед за огневым валом на боевой стрельбе следует требовать, чтобы пехота не отрывалась от вала далее 200 м, а офицерский состав отлично звал сигналы переноса и прекращения огня. |
Обучить по 50 мотористов на дивизию из числа шоферов для управления лодок с навесным мотором. |
Начальник отдела боевой подготовки 2 гвардейской армии |
| Сборник боевых документов Великой Отечественной войны. Выпуск 14. |
Примечания
- ↑ Все схемы и рисунки для данного документа находятся в архиве, ссылка на который дана на странице с содержанием данного выпуска.
Ниже даны "легенды" к схемам:
"Схема 1. Штурмовая полоса для батальона
ЛЕГЕНДА
1. В траншеях и ходах сообщения должно быть достаточное количество чучел, ежей и других искусственных препятствий.
2. В 10-15 и перед 2-й траншеей должны быть установлены противопехотные препятствия (силки, сети на низких кольях и др.).
3. Минные поля обозначаются выхолощенными противопехотными и противотанковыми минами или чурками из досок.
4. Контратакующие группы обозначаются 5-6 чучелами.
5. На линии 2-й и 3-й траншей должно быть построено 3-4 ДЗОТ."
и "Схема 2. Оборудование местности для тренировочных занятий по форсированию реки
ЛЕГЕНДА
1. Район сосредоточения – укрытое от наблюдения противника место, куда части прибывают после получения приказа на форсирование реки. Офицерский и сержантский состав проверяет боевую готовность подразделений.
2. Выжидательный район – укрытое место, где находятся части со средствами усиления до выхода в исходный район. Здесь же производится распределение по эшелонам и переправам.
3. Исходный район переправы – укрытое от наблюдения противника место, куда поочередно выходят переправляющиеся эшелоны в ожидании сигнала о выходе на исходную линию. Здесь же производится расчет людей и материальной части по рейсам и по переправочным средствам.
4. Исходная линия предназначена для подготовки очередных подразделений к переправе, принятия ими необходимого порядка и для регулирования их выхода на переправы." – В.Т.