По предложению университетского механика К. Цейсса, А. принял участие в организации и работах оптических мастерских с целью разработать научные основания конструкции микроскопов. Теория А. явилась первым научным решением сложной задачи, почти завершающим ее. Чисто математич. расчеты А., б. ч., не опубликованы и известны только по изложениям его учеников. В связи с работами мастерских Цейсса, по инициативе А. возник знаменитый стеклянный завод Шотта (йенское стекло, шоттовская химическая посуда). По смерти К. Цейсса, А. стал фактическим владельцем мастерских, но под влиянием своих социально-политических воззрений отказался от прав владельца и создал для управления предприятием особый устав, по к-рому правление состоит из представителей рабочих, государства и университета. Прибыли частью используются для вознаграждения рабочих и пенсионного фонда, частью отдаются на просветит, цели. При весьма передовых, для члена либеральной «Свободомыслящей народной партии», социально-политических взглядах, А. был в то же время решительным противником социал-демократии. На средства мастерских К. Цейсса построен физ. институт в Иене, к-рый, как и все учреждения Цейсса, поставлен А. на высоту наиболее выдающихся мировых учреждений, где научная работа и ее практические применения неразрывно слиты в одно целое.
Лит.: Умов, Н. А., Из истории союза науки и техники (Собр. сочин., т. Ill, М., 1915, «Научное Слово», № 14, 1905); Адде, Е., Gesammelte Abhandlungen, Jena, 1906; Auerbach, F., E. Abbe, sein Leben, Leipzig, 1918. с. Вавилов.
АББЕ,
кроскоп.
осветительный аппарат, см. Ми АББЕВИЛЬ (Abbeville), г. в сев. Франции на р. Сомме, торговый порт, 21.472 ж.
(1921). Окрестности известны находками (впервые Буше-де-Перт в 1841) каменных орудий древнейших культур человека, начиная с Ашеллъской эпохгь (см.) и кончая Оринъякской (см.) и Солютрейской (см.).
АББОТСХОЛ МСКАЯ ШКОЛА, основанная в Англии в 1889 Сесилем Редди, положила начало организации многих других, т. н. «новых» школ, открывшихся по ее образцу как в самой Англии, так и в других европ. странах. Учатся в А. ш. юноши в возрасте от 11 до 18 лет. Основная задача школы — воспитать «христианина и джентльмена». А. ш. расположена в живописной сельской местности, ученики имеют возможность вести непосредственные наблюдения природы, устраивать игры на открытом воздухе, вести летом работы по сел. х-ву и пр. Все это, как и школьные занятия, чередуется одно за другим в точно установленном порядке с утра до самого вечера.
Однако, главная цель образования в А. ш. заключается не в сообщении знаний, а в воспитании ума, характера и воли. Все направлено к тому, чтобы готовить сильных, смелых и предприимчивых людей. Ученикам предоставлена большая самостоятельность и довольно широкое самоуправление: так, они сами заведуют мастерскими, лабораториями, библиотекой, фермой и пр.,что развивает в них организационные и административные навыки, упорство в труде и настойчивость. Физич. воспитание поставлено прекрасно, много внимания уделяется играм и спорту. А. ш. обставлена очень богато, существует на средства, получаемые от взносов учеников (около 1.500 р. в год).
Положительные элементы А. ш. (физ. и художественное воспитание, близость к природе, самоуправление и др.) привлекли к себе внимание буржуазных педагогов, у к-рых А. ш. пользовалась широкой популярностью. Немало поклонников имела она и среди русских педагогов, писавших о ней восторженные отзывы. Однако, основное, что определяло собою физиономию А. ш., всегда ими замалчивалось. Как А. ш., так и др., т. н. «новые», школы этого рода носят ярко-классовый характер и приспособлены к интересам и потребностям господствующих классов капиталистических государств. Эти школы готовят администраторов и политич. деятелей, точнее — повелителей для тех «верноподданных», к-рых должна выпускать массовая народная школа. Идеологическая же сторона системы воспитания в А. ш. почти ничем не отличается от старинных аристократических школ Англии.
С. Б-ов, АББРЕВИАТУРЫ (лат. abbreviature), сокращения, применялись в письме у, разных народов; заключаются или в опущении части букв в слове (славянские «титла»), или в писании одних заглавных букв и т.; п.
А. широко употреблялись в латин, письменности, напр., означение собственных: имен одной буквой: А — Aulus, L — Lucius ц т^д.» или сокращение S. Р. Q. R. (Senatus роpulusque Romanus — сенат и народ,; римский). Такие сокращения встречались ив формулах римского права и в, деловда документах. Такими же А. являются в современном русском языке сокращенные обозначения СССР, ВЦИК, РКП ИаДи п.;. .. в устной речи такие А. привилшщ; сначала в англ. яз. (в Соед. Штатах С.; А,, щщр., U. S. А.), ныне широко распространены в рус. яз. — А. в музыке — знак сокращения в нотном письме, употребляемой как при
нотации единообразно построенного м хода, так и в сопровождающих оттенках исполнения (см. на рис. пример). В отдельных случаях А. имеет различное графическое начертание.
АБД (араб.), слуга, раб; входйт в-состав многих мусульм. имен, напр.: Абд-АлДах (раб Аллаха).
АБД ЕРА (Abdera), г. в древней Греции (во Фракии), родина Демокрита?, Протагора, Гекатея. Так как А. находилась вдали от главных центров культурной жизни в Гре-^ ции, то наивность и простоватость жителей А. («абдериты») вошл£ у • Дрнвйих грекбв в поговорку. ь <.
