изъ этихъ образовательныхъ мастерскихъ гуманности выходили истинно—образованные, истинно—нравственные и истинно—благочестивые люди.
2) Для достиженія этой цѣли, я требую для упражненія умовъ всего юношескаго возраста (такъ какъ при этомъ слѣдуетъ изучить не одно искусство, но всю совокупность свободныхъ искусствъ[1], со всѣми науками и нѣкоторыми языками), начиная отъ дѣтства и до начала возмужанія,—слѣдовательно, до 24-го года, съ раздѣленіемъ этого промежутка времени на извѣстные отдѣлы. Сама природа даетъ указаніе для этаго раздѣленія. Наблюденіе показываетъ, что человѣческое тѣло растетъ приблизительно до 25-го года жизни, не далѣе; потомъ оно начинаетъ увеличиваться въ силѣ. На этотъ медленный ростъ (тѣло самыхъ большихъ животныхъ, имѣя гораздо большій объемъ, достигаетъ своей полной величины въ теченіи нѣсколькихъ мѣсяцевъ, или по крайней мѣрѣ въ одинъ или два года) слѣдуетъ смотрѣть—какъ на назначенный самою природою для человѣческаго организма—для того, чтобы человѣкъ располагалъ большимъ временемъ для приготовленія себя къ дѣятельности въ жизни.
3) Итакъ, раздѣлимъ годы восходящаго возраста жизни, на четыре отдѣльныя ступени: раннее дѣтство, отроческій воз-
- ↑ Artes liberales—свободныя искусства—это выраженіе чисто римскаго происхожденія и заключаетъ, въ своемъ первоначальномъ значеніи, тѣ познанія и навыки, которые были достойны свободнаго человѣка, въ противоположность несвободнымъ искусствамъ. Чтобъ дать понятіе о томъ, что считалось въ то время пристойнымъ или непристойнымъ, можно привести двѣ фразы изъ сочиненія Цицерона «Объ обязанностяхъ» (I кн. X, гл. 42). «Мелочной торгъ, пріобрѣтающій товаръ оптомъ и перепродающій его по мелочамъ, есть не менѣе грязное ремесло» (какъ и поденная работа). И далѣе: «Ко всѣмъ ремесленникамъ пристаетъ грязь и низость». Подобныя воззрѣнія встрѣчаются и у Платона. Средневѣковое значеніе понятія «свободныхъ искусствъ» рѣшительно отличается отъ древняго. Семью свободными искусствами средневѣковой школы были: грамматика, ариѳметика и геометрія (Trivium, которое преподавалось въ тривіальныхъ или элементарныхъ школахъ), музыка, астрономія, діалектика и риторика (Quadrivium, преподававшееся въ высшихъ учебныхъ заведеніяхъ). Несвободныя искусства были цеховыя ремесла. Въ настоящее время понятіе «свободныхъ искуствъ» совпадаетъ съ «изящными искусствами», къ числу которыхъ относятся также гимнастическое искусство, краснорѣчіе и т. п. Даваемый нѣкоторыми университетами титулъ магистра (Magister artium liberalium) относится до этихъ послѣднихъ свободныхъ искусствъ.
