Страница:Мысли о воспитании (Локк 1904).djvu/251

Материал из Викитеки — свободной библиотеки
Эта страница была вычитана


болѣе предпочтенія, не будь тутъ только одного или двухъ обстоятельствъ, съ которыми нельзя не считаться. Во-первыхъ; нѣтъ ничего несноснѣе плохого рисованія, а между тѣмъ приходится отдавать очень много времени этому искусству, чтобы достичь въ немъ хотя бы посредственнаго умѣнья. Если у молодого человѣка есть природная склонность къ рисованію, то является опасеніе, какъ бы онъ не пренебрегъ ради занятій имъ другими, болѣе важными предметами, а если этой склонности нѣтъ, то заранѣе можно считать потерянными время, трудъ и деньги, потраченныя на это. Другая причина, по которой я не стою за занятія живописью, та, что это развлеченіе сидячее, дающее больше работы головѣ, чѣмъ тѣлу. Умственный трудъ долженъ стоять, по моему мнѣнію, на первомъ планѣ въ занятіяхъ джентльмэна; и разъ онъ принужденъ на время оставить его, чтобы отдохнуть и освѣжиться, ему лучше заняться какимъ-нибудь тѣлеснымъ упражненіемъ, дающимъ отдыхъ мысли и укрѣпляющимъ здоровье и силу. Вотъ тѣ основанія, въ силу которыхъ я не настаиваю особенно на живописи.

§ 204. Что же касается до физическихъ упражненій, то джентльмэну, живущему въ деревнѣ, я предложилъ бы заняться садоводствомъ или работой по дереву, какъ напримѣръ плотничьей, столярной или токарной; всѣ эти занятія—прекрасный и здоровый отдыхъ для человѣка, занимающагося усидчивымъ умственнымъ трудомъ. Такъ какъ умъ не въ состояніи быть постоянно занятымъ, и такъ какъ людямъ, ведущимъ сидячую жизнь, необходимъ нѣкоторый отдыхъ, который въ одно и то же время освѣжалъ бы умъ и упражнялъ тѣло, то я не знаю упражненій болѣе пригодныхъ для сельскаго джентльмэна, какъ два вышеуказанныя, при чемъ однимъ изъ нихъ можно заниматься въ то время, когда погода или время года мѣшаютъ другому. Кромѣ того, при знаніи садоводства вы можете давать полезныя указанія вашему садовнику, а умѣя работать по дереву дѣлать себѣ разныя красивыя и полезныя въ тоже время вещи, хотя о послѣднемъ я говорю не какъ о главной цѣли работы, а какъ о