тель имѣлъ бы время изучать и исправлять недостатки и дурныя наклонности каждаго изъ нихъ въ отдѣльности, то всѣ его заботы все равно пропали бы даромъ по той причинѣ, что большую часть изъ двадцати четырехъ часовъ сутокъ мальчики предоставлены самимъ себѣ или заразительнымъ примѣрамъ товарищей.
Такъ какъ фортуна часто благопріятствуетъ смѣлымъ и ловкимъ людямъ, то отцы смотрятъ съ удовольствіемъ на то, что въ ихъ сыновьяхъ довольно рано обнаруживаются бойкость и юркость, видя въ этомъ счастливое предзнаменованіе ихъ будущихъ успѣховъ въ свѣтѣ и воображая, будто штуки, продѣлываемыя ими съ товарищами или заимствованныя отъ нихъ, свидѣтельствуютъ объ успѣшности ихъ первыхъ шаговъ въ искусствѣ жить и составлять себѣ карьеру. Но я осмѣлюсь замѣтить, что только тотъ идетъ вѣрнымъ и надежнымъ путемъ, кто видитъ фундаментъ будущаго благополучія своего сына въ добродѣтели и добромъ воспитаніи. Не шалости и не плутовства, практикуемыя обыкновенно школьниками, не грубыя ухватки въ ихъ взаимномъ обращеніи и не хитро составленный планъ нападенія на чужой огородъ дѣлаютъ настоящаго человѣка, а справедливость, благородство, умѣренность, рассудительность и любовь къ труду,—качества, которымъ едва ли научаются школьники другъ отъ друга; если же молодой человѣкъ, воспитанный дома, пріобрѣлъ въ этихъ добродѣтеляхъ не больше свѣдѣній, чѣмъ если бы онъ былъ въ школѣ, то значитъ, его отецъ весьма неудачно выбралъ воспитателя.—Возьмите школьника и мальчика того же возраста, воспитаннаго дома, введите ихъ въ хорошее общество, и вы увидите, кто изъ нихъ будетъ вести себя съ большей разсудительностью и приличной увѣренностью? Я полагаю, самоувѣренность школьника скоро измѣнитъ ему или не послужитъ къ его чести; но разъ она пригодна только въ обществѣ мальчишекъ, то лучше, если бы ея и совсѣмъ не было.
Въ наше время порокъ такъ быстро созрѣваетъ въ молодыхъ людяхъ, что очень трудно спасти мальчика отъ порчи,
