соединеніи съ коллегіею, давало возможность молодежи высшаго класса Виргиніи получать прекрасное образованіе. Любовь къ чтенію была, повидимому, очень распространена въ Старомъ Владѣніи; среди жителей колоніи, въ 1760 г., было не мало людей съ изряднымъ классическимъ образованіемъ и хорошо знакомыхъ съ англійскою исторіей и конституціонными прецедентами. Въ Сѣверной Каролинѣ мы не находимъ въ 1760 г. какого либо образовательнаго учрежденія. Законодательное собраніе этой колоніи собрало средства на учрежденіе семинаріи; но король положилъ свое veto на это постановленіе. Должно, однако, сказать, что въ періодъ слѣдующихъ десяти лѣтъ въ Сѣверной Каролинѣ были учреждены двѣ высшія школы. Въ Южной Каролинѣ вовсе не существовало общей системы обученія и большинство бѣлаго населенія было лишено всякихъ средствъ къ образованію. Съ другой стороны, болѣе состоятельные плантаторы были хорошо образованы. Взявъ колоніи въ цѣлости и помня значительное число вновь прибывающихъ эмигрантовъ, можно сказать, что въ общемъ большинство бѣлыхъ обладало начальными знаніями и многіе изъ нихъ были хорошо образованы. Но, въ сущности, колонисты мало сочувствовали наукѣ, хотя и признавали полезность знанія, какъ средства, дающаго силу обладающему имъ человѣку. Впрочемъ, они все почти оцѣнивали съ этой точки зрѣнія.
Пути сообщенія между колоніями.Въ 1760 г. сношенія между жителями различныхъ колоній были весьма ограничены, а между населеніемъ колоній Сѣвера и Юга ихъ вовсе не существовало. Даже въ ранѣе населенныхъ мѣстностяхъ едва было нѣсколько дорогъ, очень плохихъ, — большею частью грунтовыхъ, — которыя были невозможны для проѣзда въ извѣстное время года. Поселенія группировались преимущественно по близости судоходныхъ рѣкъ, такъ что сообщеніе между колоніями было водяное и сопряжено съ большими затрудненіями, даже съ опасностью. Переѣздъ, совершаемый теперь