614 - Идеи о народномъ обравованін --
нымъ составить потребные учебники и перевести ихъ на русскій языкъ, чтобы избѣжать необходимости вызывать въ Россіи), для занятія профессорскихъ и учительскихъ должностей, ученыхъ ино-странцевъ, такъ какъ всякій русскій, понимающій написанное въ учебникѣ, могъ бы преподавать данную науку!..
Проектъ Дидро не получилъ никакого практическая примѣ-ненія и былъ отложенъ Екатериною II въ сторону, какъ непригодный при данныхъ условіяхъ въ управляемой ею странѣ.
Заключеніемъ мемуара графа Толстая служить его, также весьма интересный, разборъ «Инструкціи», данной, въ 1784 году, императрицею Екатериной IIН. И. Салтыкову, о воспитаніи вели-кихъ князей Александра и Константина Павловичей. Особенно любопытно сравненіе сказанной «Инструкціи» съ служившею для нея главнымъ источникомъ книгой Локка о воспитаніи (уже съ 1760 года переведенной на русркій языкъ): изъ сопоставленія отдѣль-ныхъ положеній, взятыхъ изъ той и изъ другой и параллельно напечатанныхъ въ «Приложеніи», ярко выступаютъ на видъ своеобразные и нерѣдко свидѣтельствующіе о болыпомъ педагогиче-скомъ тактѣ взгляды Екатерины на отдѣльные пункты въ дѣлѣ воспитанія.
Полагая, что вышеизложенная вполнѣ достаточно для тоя, чтобы читатель убѣдился въ интересности и серьезности новая труда графа Д. А. Толстая, мы прибавимъ здѣсь только, что авторъ пользовался не однимъ лишь печатныхъ матеріаломъ, но также и архивными документами, какъ это видно, напримѣръ изъ ссылки на 73-й страницѣ ея монографіи.
И. В.