дать правила, по которымъ[1] могла бы развиться дѣятельность чувствъ, происходящихъ отъ любви вообще. — Правило 29), относящееся къ любви вообще. Чтобъ каждый день любовь твоя ко всему роду человѣческому выражалась бы чѣмъ нибудь. Правило 30), относящееся къ любви къ отечеству. Будь полезенъ, сколько ты можешь,[2] отечеству. 31), относящееся къ любви къ извѣстнымъ лицамъ. Старайся какъ можно больше находить людей, которыхъ бы ты могъ любить больше, чѣмъ всѣхъ ближнихъ. 32), относящееся къ любви къ родственникамъ.— — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
Правило 32) Не дѣлай châteaux en Espagne.[3]
33) Старайся дать уму какъ можно больше пищи. [4]
Мы имѣемъ 5[5] главныхъ умственныхъ способностей. — Способность представленія, способность памяти, способность сравненія, способность дѣлать выводы изъ этихъ сравненій и, наконецъ, способность приводить выводы эти въ[6] порядокъ. —
34) Очень полезны[7] для развитія этой способности всѣ игры, требующія соображенія. —
О правилахъ для развитія способности памяти я уже говорилъ. —
35) Изучай[8] хорошо тѣ предметы, которые ты сравниваешь. 36) Всякую новую тебѣ встрѣтившуюся мысль сравнивай съ
- ↑ Зачеркнуто: д чувственная дѣятельность
- ↑ Зачеркнуто: любви къ
- ↑ [Воздушных замков]
- ↑ Оставлена треть страницы пустой в предположении дополнений.
- ↑ Переправлено из: т
- ↑ Зачеркнуто: систему
- ↑ Зачеркнуто: всѣ
- ↑ Переправлено из: изучать