3 Іюля.
Занимался К[ругомъ] Ч[тенія]. Кромѣ дѣтей был[и] Ч[ертковъ], Горб[уновъ], Голд[енвейзеръ]. Купался. Заболѣлъ изжогой и животомъ. Урокъ съ мальч[иками] плохой.
4 Іюля.
Спалъ хорошо. Работалъ, распредѣляя К[ругъ] Ч[тенія]. Заснулъ. Нездоро[вится]. Пріѣхалъ Сутковой.
5 Іюля.
Здоровье плохо. Писалъ слабо К[ругъ] Ч[тенія]. Пріѣзжал[и] Ч[ертковы] и Голден[вейзеръ]. Игралъ удивительн[о] хорошо. Перевернулъ меня. Колино письм[о] вызвало дурное чувств[о] — боролся. Урокъ съ дѣтьми. Очень ужъ они малы.
6 Іюля.
Писалъ Кр[угъ] Чт[енія]. Недоволенъ. Ѣздилъ къ Голд[енвейзерамъ] и Ч[ертковымъ]. Письма мало интересныя. Урокъ слабый.
7 Іюля.
Написалъ 14 писемъ. Ѣздилъ къ Ч[ертковымъ]. Пріѣхал[и] Американц[ы]. Урока не б[ыло]. Здоровье гораздо лучше.
8 Іюля.
Всталъ вялый. Пріѣхалъ милый Бирюковъ. Не хочется работать.
[1]Чуть чуть пописалъ К[ругъ] Ч[тенія]. Нездоровилось. Никуда не выходилъ. Пріѣхал[и] Ч[ертковъ], Н[икитинъ], Голд[енвейзеръ]. Такъ радостно.
9 Іл.
Всталъ бодрѣе. Пись[мо] отъ Фельтена. Онъ въ тюр[ьмѣ] за «Не убій». Хочется написать объ этомъ.
[2]Немного, но плохо писалъ. Ходилъ пѣшкомъ. Дождь и холодъ.
