БИОСКОП — БИОТИТокружности с радиусом г и полюс расположен в центре ее, то полная сила, 2/г т I Эта формула имеет значение в теории тангенс-буссоли (см.).
Когда проводник представляет бесконечно длинную прямую линию, на расстоянии г от к-рой помещен полюс т, тогда получается 2т I 1“ ’
БИОСКОП, род проекционного аппарата для движущихся картин, называвшийся иначе фоноскопом и ныне вышедший из употребления; построен Демени в 1894.
Биоскопом раньше назывался иногда также и кинематограф.
БИОСПЕЛЕОЛОГИЯ (от греч. bios — жизнь, spelaion — пещера и logos — учение), ветвь биологии, изучающая условия жизни в пещерах и влияние этих условий на морфологию обитающих в пещерах животных.
Данные Б. играют громадную роль в учении о прямом влиянии среды на организм (см. Пещерные животные). Во французском журнале «Archives de zoologie ехрёптепtale» Б-ии посвящен особый отдел.
БИОСТАНЦИИ
(биологические станции).
Под именем Б. в наст, время понимаются учреждения довольно различного характера и назначения. Можно выделить два основных типа Б.: 1) научно-исследовательские Б. и 2) педагогические Б.
Научно-исследовательские Б. имеют целью стационарное изучение биологии животных и растений, связанных общностью условий своего обитания. Поэтому Б. устраиваются в подходящих для указанной цели условиях: так, напр., Б. в песках Каракум (ст. Репетек Средне — Азиатской ж. д.) построена для изучения влияния пустыни на биологические особенности животных и растений. По своему более специальному назначению Б. делятся на ботанические и зоологические, а последние — на морские, пресноводные (с уклоном в сторону изучения систематики и биологии водных животных), гидробиологические (для изучения свойств водного бассейна в связи с жизнью в нем) и др. Названия станций, однако, не всегда соответствуют их действительному назначению: так, Зоологическая станция в Неаполе изучает всю совокупность организмов Средиземного м. (и растений и животных). Б. являются по б. ч. подсобными учреждениями при академиях, научно-исследовательских институтах, университетах, как, например, Севастопольская станция Академии наук. См.
Зоологические станции, Гидробиологические станции.
Н. Богоявленский.
Педагогические Б. Этот, лишь в новейшее время создавшийся, тип Б. возник в СССР после Октябрьской Революции.
Организация педагогических Б. находится, несомненно, в тесной связи с раскрепощением школьного естествознания в новой школе и тем значением, какое оно приобретает в образовательной работе. Основная задача педагогических Б. — приблизитьшколу к природе и содействовать правильной постановке преподавания естествознания. Первой по времени возникновения из ныне существующих Б. является Московская педагогическая Б. (Биосад), основанная в 1918. Московская Б. является научно-педагогическим учреждением, ведущим педагогическую работу со школьниками и учителями Москвы. Для этой цели при ней организованы виварии и уголки живой природы. Ежегодно ее посещает большое количество экскурсий школьников и педагогов. Для учителей устраиваются курсы и семинарии. При Б. работает кружок юных биологов. Наконец, Б. ведет научно — исследовательскую методическую работу. В том же 1918 возникла под Москвой (в Сокольниках) Б. юных натуралистов имени К. А. Тимирязева. В ее состав входят: Б. в узком смысле, школа 2-й ступени с интернатом, школа крестьянской молодежи, школа 1-й ступени, детский сад.
Аппарат и оборудование вышеназванных учреждений широко используются экскурсбазой Б. юных натуралистов, проводящей экскурсии с детьми, педагогами и др. Па Б. работают кружки учителей, кружки юных натуралистов, организованы краткосрочные курсы для учителей. В 1925 в Ленинграде была также открыта педагогическая Б., которая по типу организации, характеру и направлению в работе очень близка к Московскому биосаду. Открытая в 1920 Биологическая экскурсионная инструкторская станция имени В. В. Половцева в Слуцке (б. Павловске) (затем перенесенная в Детское Село) ставит своей целью подготовку руководителей экскурсионного дела из числа педагогов-биологов. В наст, время она является летним филиалом Ленинградской Б. — За последнее время наблюдается стремление к организации учреждений типа педагогических Б. в различных городах СССР (напр., в Баку, Киеве и др.). В. Натали.
БИОСФЕРА (от греч. bios — жизнь и sphaiга — шар), мир живых существ (растения, животные, человек), населяющий землю и составляющий как бы особую «жизненную оболочку» ее, подобно воздушной оболочке — атмосфере (см.), водной оболочке — гидросфере (см.) и др.
БИОТИП (от греч. bios — жизнь и typos — образ), введенный Иогансеном в 1909 термин, служащий для обозначения всех особей, имеющих одни и те же наследственные зачатки (т. н. генотип, см.). В современной систематике Б. представляет самую низшую систематическую единицу; различия особей, принадлежащих к одному Б., соответствуют различиям особей в потомстве одной «чистой линии» (см.). См. также Наследственность, Изменчивость, Вид.
БИОТИТ, минерал, относящийся к группе слюд. Химич, состав весьма непостоянен и обычно не укладывается в хим. формулу.
От других слюд Б. отличается большим содержанием магния и железа, отчего называется также магнезиально-железистой слюдой. Кристаллизуется в моноклинической системе; обладает совершенной спайностью, благодаря чему легко расщепляется на тонкие пластинки.
