Клейн, Г. Астрономические вечера. М.— П. „Книга“, Стр. 474. — Кн., 5. „Астрономические вечера издавна заслуженно считается лучшим научно-популярным изложением основных проблам астрономии, написаным притом в прекрасной литературно-художественной форме… Отсутствие в нем новейших научных открытий, в настоящем издании блестящим образом восполнёчо д-ром Г. Г. Критцингером, переработавшим и значительно пополнившим труд, сохранив все его индивидуальные особенности. Благодаря этому „А. В." в настоящем виде продставляют собой образец научно-популярного издания по астрономии. В книге имеется 78 иллюстраций.“
Львов, Вл. Кометы и падающие звезды. М. — П. Гиз. Стр. 45. — П., 81. „… книжечка в самой доступной форме излагает научные сведения о хвостатых звездах и падающих с неба камнях… Хорошие рисунки увеличивают наглядность изложения и книжка несомненно с большим интересом прочтется школьниками, а также будет полезна для распространения научных представлений о вселенной и среди взрослых.“
Ньюкомб, С. Звезды. М. Гиз. Стр. 240. — П. Р., 3. „Книга безнадежно устарела.“
Юлиус, Ф. Луна. М. — П. Гиз. Стр. 169. — 1) Кн., 3. „Книга очень ученая, очень полезная и доступная только для людей с законченным средним или высшим не специально-математич. образованием… Переводчик снабдил книгу указателем популярной литературы о луне, что делает его труд особенно ценным для преподавателя.“ — 2) Ч. и П., 4—5. „Книга стремится дать исчерпывающее описание луны, со стороны ее движения, устройства поверхности и физического состояния. Как руководство для введения в селенографию, книга, имеет большое значение, но всё же о луне можно сказать гораздо больше, чем. дает автор… В этой книге, собственно, только затронуты в сжатой форме главнейшие вопросы связанные с нашим спутником…“
63. Физика.
Нордман, Эйнштейн и вселенная. П. Френкель. — 1) Изв., 13. „Теория относительности Э. принесла с собою полную революцию в современную классическую науку. Она поколебала все общепринятые представления о времени и пространстве, она перевернула наше обычное понятие о тяготении. …Н., астроном парижской обсерватории, взял на себя задачу популяризировать теорию Э., заменив сложные и малопонятные математические формулы понятными всем сравнениями… Справился с своей задачей довольно удачно. Книжка читается с большим интересом.“ — 2) Б. К., 4. „Брошюра Н. представляет собою смелую попытку изложить Э-ву теорию относительности почти совершенно без математики. Правда, это — не роман… Однако же, изложение не только живое, но прямо таки увлекательное. .. Мы незнакомы с работами, которые разрешали бы задачу популяризации теории относительности для широкой читательской массы удачнее, чем названная брошюра, которую можно рекомендовать для прошедших курс школы первой ступени, для всех библиотек, начиная с волостных и для кружков повышенного типа.“
54. Химия.
Грец, Л. Теория атома в ее новейшем развитии. Укргосиздат. Стр. 127. — Изв., 6. „Работа знаменитого ученого, широко известного, как популяризатора научного знания в области физики, не нуждается в рекоменлации.“
Григорьев, Г. Краткий курс химии. II-е изд. испр. и дол. П. „Время.“ 1922. — Е. Ш., 1—2. „Книжка пользуется большой и заслуженной популярностью. Успех книги объясняется тем, что составлена она весьма талантливо, написана прекрасным, ясным и простым языком и читается необыкновенно легко. Трудно было бы указать бопее подходящую книгу для самостоятельного знакомства с химией. …Недостатком ее, как учебвика, является лишь краткость и некоторая догматичность изложения.“
Григорьев, Г. Краткий курс химии для школы и самообразования. 12-е изд. М. — П. Гиз. Стр. 156. — Кн., 2. „Вполне приличный учебник, достаточно полный и написанный простым и ясным языком и притом очень опрятно изданный.“
Иоффе, А. Строение вещества. 2-е переработ. изд. П. „Сабашниковы.” Стр. 48. — Б. К., 4. „… одна из наилучших, существующих у нас популяризаций в данной области, к тому же, имеющая огромное преимущество краткости. Изложение, оставаясь вполне научным, в то же время достаточно популярно, чтобы быть доступным читателю с очень небольшой подготовкой (прошедшему школу 1 ступени) и с некоторой