М. Жаков. Справочная книжка по марнсистскому самообразованию. Изд. „Московский рабочий“ 1923 г. 157 стр. Издание второе, исправленное и дополненное.
Уже заглавие книжки показывает, что составитель ее хочет дать не просто указатель литературы, а руководство, которое может быть использовано читателем без советов руководителя, как путеводитель по книжным богатствам.
Задача в высшей степени значительная — автор совершенно справедливо указывает на то, что в этой области ничего не сделано, что у нас нет не то что руководств, а и просто указателей литературы, отвечающих своему назначению, более или менее полно охватывающих всю имеющую актуальное значение литературу. Тем значительнее роль такого руководства, которое пытается дать т. Жаков.
Прежде чем перейти к разбору самой книги, нужно установить те требования, которые к подобного типа указателю может предъявить читатель. Ведь, с его, и только его точки зрения, нужно подходить к оценке книги, т. к. ее удельнный вес определяется степенью прикладной конкретной полезности. Прежде всего, указатель, претендующий на роль руководителя чтением, должен внешне так выглядеть, чтобы приступающий к самообразованию читатель мог легко разобраться в материале, книги должны быть распределены на возможно большее количество подразделений, количество и качество подзаголовков должно быть таково чтобы читатель научился быстро орионтироваться в указателе. Необходимо, чтобы книги были распределены так, чтобы самый порядок расположения их, шрифты и т. д. указывали на степень трудности, на последовательность в чтении книг, на возможность замены одной книги другою. Важно затем, чтобы книги по возможности были проаннотированы, т. е. было указано в самой сжатой форме содержание каждой книги и ее удельный вес; в крайнем случае — перечень глав и общая характеристика группы близких между собою книжек. Наконец, исключительно важное значение имеет хорошее введение к указателю, которое должно помочь читателю подойти к той книжной массе, которую он должен переварить. Такое введение тем более необходимо, что самообразование не может идти вне определенного плана, что к самообразованию нужно подойти не в страхе перед книжной премудростью, каковой может получиться у читателя, который развернет указатель.
Вот общие элементарные требования, которые нужно предъявить указателю. Самый беглый просмотр указателя т. Жакова вызывает недоумение — какое отношение к руководству чтением имеет это бессистемное нагромождение заглавий книг, не критически собранных в одну кучу и даже не распределенных с достаточным вниманием по отделам?
Список книг предваряют три статьи на тему о самообразовании, о кружках и клубах. Эти статьи, конечно, имеют отношение к вопросу самообразования, но носят характер словесных упражнений „по поводу“ и ничего конкретного не лают.
Составитель рекомендует читателю браться только за „посильную работу“ (стр. 11), читать только то, что интересно и т.д. А как определить, по силам ли данная книга и для кого она интересна — об этом составитель молчит. Словом — вводные статьи ничего руководящего и конкретного не дают.
Самый указатель не отвечает ни одному из требований, предъявляемых к нему и перечисленных нами в первых строках настоящей работы. Книги собраны без определения их удельного веса, они расположены без системы, не аннотированы, но расположены в порядке трудности словом не имеют никаких признаков пособия для самообразования. В предисловии автор говорит, что, мол, ему советывали снадбить примечаниями (очевидно, аннотациями) указываемые книги, но он боится наделать ошибок (курсив мой. В. С.), т. к, „такая работа может быть проделана только коллективно“ (стр. 5). Замечательное заявление: автор не слелал самых элементарно-необходимых указаний и смело отбрасывает упрек в этом. В чем же тогда заключалась работа? Разве только что в переписывании каталога какой-нибудь библиотеки, не совсем в порядке содержимой.
Я не хочу быть голословным, но указание ошибок заняло бы очень много места. Укажу только отдельные факты, как иллюстрации к общим замечаниям. Больше всего ошибок в определении популярности — книга т. Бухарина „Мировое хозяйство и империализм" — одна из серьезнейших книг, а у тов. Жакова она популярна, как и брошюрка Крумина о промышленности, которая, действительно, очень популярна. „Теории прибавочной стоимости“ Маркса тоже популярна. Рекомендуется книга т. Мендельсона „Проблема стоимости в экономической литературе“, а эта книга исключительно для серьезных эанятий, чисто научная работа.
Масса примеров могли бы доказать, что составитель не читал и не видал значительной части перечисляемых им книг, т. к. он не знает их содержания, относит не туда, куда следует. Многие книги фигурируют в различных отделах, без указаний, почему они могут быть использованы в этих отделах, какие главы куда относятся. Сплошь и рядом нет указаний на издательство, год издания, число страниц (доказательство того, что составитель книг не видел), заглавия некоторых книг искажены (Ботанов и Степанов „курс экономической науки“, а нужно „курс политической экономии“.
Указател может быть использован только как сырой материал для лектора и груп-