Хозяинъ и факторъ обязаны строго наблюдать, чтобы старые верстовщики и наборщики не позволяли себѣ дурнаго обращенія съ учениками. Въ слѣдствіе такого обращенія ученики не рѣдко теряютъ бодрость духа и охоту къ занятіямъ.
Наборное искусство можетъ быть разсматриваемо въ трехъ значеніяхъ: во-1-хъ, какъ верстаніе; во-2-хъ, какъ искусство наборное въ тѣсномъ смыслѣ, и въ 3-хъ, какъ правила корректурныхъ выправокъ.
Верстаніе составляетъ главную и важную сторону наборнаго дѣла, обнимая и другія части этого искусства, безъ совершеннаго знанія которыхъ отнюдь не можетъ быть допускаемо. Наборщикъ можетъ быть верстовщикомъ лишь тогда, когда онъ прошелъ всю школу наборнаго искусства. Верстаніе проявляется во многихъ дѣйствіяхъ, которыя, составляя лишь виды одного цѣлаго, не должны быть смѣшиваемы съ нимъ самимъ. Такъ верстаніе, въ обширномъ смыслѣ разсматриваемое, подразумѣваетъ приводку, форматологію (ученіе о форматахъ) и верстовку въ тѣсномъ мыслѣ. Но оно не есть ни приводка, ни форматологія и т. д. Изъ этого мы видимъ, что верстаніе должно быть разсматриваемо въ
