— Такъ представлялось мнѣ — ритору, примолвилъ я. Не забудемъ же, что при первомъ избираніи мы избирали стариковъ, D. а при настоящемъ это не идетъ. Вѣдь не надобно вѣрить Солону, будто «старикъ можетъ много учиться»[1]; едва ли не меньше, чѣмъ бѣгать: всѣ великіе и обширные труды свойственны юношамъ. — Необходимо, сказалъ онъ. — Итакъ, науку счисленія, геометрію и всѣ науки предварительныя, которыя должны приготовлять къ діалектикѣ, надобно преподавать дѣтямъ, не налагая на нихъ необходимости изучать самую форму преподаванія. E. — Почему же? — Потому, отвѣчалъ я, что свободный человѣкъ никакой наукѣ не долженъ учиться рабски: вѣдь труды тѣлесные, будучи налагаемы силою, тѣла нисколько не дѣлаютъ хуже; для души же никакая насильственная наука непрочна. 537. — Правда, сказалъ онъ. — Поэтому, почтеннѣйшій, примолвилъ я, воспитывай дѣтей науками не насильно, а играючи, чтобы ты тѣмъ лучше могъ усмотрѣть, къ чему которое изъ нихъ способно отъ природы. — Ты имѣешь основаніе такъ говорить, сказалъ онъ. — Помнишь ли, мы говорили, спросилъ я, что дѣтей надобно выводить и на войну, какъ зрителей, на коняхъ, и если безопасно, подводить ихъ ближе, чтобы они попробовали крови, какъ щенки? — Помню, сказалъ онъ. — Такъ кто во всемъ этомъ, продолжалъ я, — и въ трудахъ, и въ ученіи, и въ страхѣ, всегда является быстрѣйшимъ, того надобно замѣчать[2]. — Въ какомъ возрастѣ? спросилъ онъ. — B. Когда онъ приступитъ, отвѣчалъ я, къ необходимымъ гимнастическимъ упражненіямъ. Въ это время, — два ли года будетъ продолжаться оно, или три, нельзя сдѣлать ничего дру-
- ↑ Указывается на извѣстную сентенцію Солона: γηράσκω δ᾽ ἀεὶ πολλὰ διδασκόμενος, Это мнѣніе Сократъ почитаетъ несправедливымъ въ томъ отношеніи, что изучать науку методически, преслѣдовать ея развитіе шагъ за шагомъ — легче для юноши, чѣмъ для старика. Впрочемъ, Солонъ въ своей сентенціи πολλα διδασκόμενος понималъ, конечно, практически — какъ непрестанное обогащеніе опытами жизни.
- ↑ Того надобно замѣчать, εἰς ἀριθμόν τινα ἐγκριτέον; надлежало бы перевесть: того надобно брать въ ращетъ. Но у насъ эта формула прилагается только къ вещамъ и дѣйствіямъ, а не къ лицаъ.
— Так представлялось мне — ритору, примолвил я. Не забудем же, что при первом избирании мы избирали стариков, D. а при настоящем это не идет. Ведь не надобно верить Солону, будто «старик может много учиться»[1]; едва ли не меньше, чем бегать: все великие и обширные труды свойственны юношам. — Необходимо, сказал он. — Итак, науку счисления, геометрию и все науки предварительные, которые должны приготовлять к диалектике, надобно преподавать детям, не налагая на них необходимости изучать самую форму преподавания. E. — Почему же? — Потому, отвечал я, что свободный человек никакой науке не должен учиться рабски: ведь труды телесные, будучи налагаемы силою, тела нисколько не делают хуже; для души же никакая насильственная наука непрочна. 537. — Правда, сказал он. — Поэтому, почтеннейший, примолвил я, воспитывай детей науками не насильно, а играючи, чтобы ты тем лучше мог усмотреть, к чему которое из них способно от природы. — Ты имеешь основание так говорить, сказал он. — Помнишь ли, мы говорили, спросил я, что детей надобно выводить и на войну, как зрителей, на конях, и если безопасно, подводить их ближе, чтобы они попробовали крови, как щенки? — Помню, сказал он. — Так кто во всём этом, продолжал я, — и в трудах, и в учении, и в страхе, всегда является быстрейшим, того надобно замечать[2]. — В каком возрасте? спросил он. — B. Когда он приступит, отвечал я, к необходимым гимнастическим упражнениям. В это время, — два ли года будет продолжаться оно, или три, нельзя сделать ничего дру-
————————————
- ↑ Указывается на известную сентенцию Солона: γηράσκω δ᾽ ἀεὶ πολλὰ διδασκόμενος, Это мнение Сократ почитает несправедливым в том отношении, что изучать науку методически, преследовать её развитие шаг за шагом — легче для юноши, чем для старика. Впрочем, Солон в своей сентенции πολλα διδασκόμενος понимал, конечно, практически — как непрестанное обогащение опытами жизни.
- ↑ Того надобно замечать, εἰς ἀριθμόν τινα ἐγκριτέον; надлежало бы перевесть: того надобно брать в ращет. Но у нас эта формула прилагается только к вещам и действиям, а не к лицам.
