Кем быть? (Маяковский)

Материал из Викитеки — свободной библиотеки
Перейти к навигации Перейти к поиску

Кем быть?
автор Владимир Владимирович Маяковский
См. Стихи детям. Источник: Маяковский В. В. Полное собрание сочинений: В 13 т. / АН СССР. Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького. — М.: Худож. лит., 1955—1961. Т.10. в ФЭБ
 Википроекты: Wikidata-logo.svg Данные


Кем быть?


У меня растут года,

будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

чем заниматься?


Нужные работники —

столяры и плотники!

Сработать мебель мудрено́:

сначала 
  мы 
10   берём бревно 

и пилим доски

длинные и плоские.

Эти доски 
  вот так 
зажимает 
  стол-верстак. 
От работы 
  пила 

раскалилась добела.

20 Из-под пилки 
  сыплются опилки. 
Рубанок 
  в руки — 

работа другая:

сучки, закорюки

рубанком стругаем.

Хороши стружки —

жёлтые игрушки.

А если 
30   нужен шар нам 

круглый очень,

на станке токарном

круглое точим.

Готовим понемножку

то ящик, 
  то ножку. 

Сделали вот столько

стульев и столиков!


Столяру хорошо,

40 а инженеру — 
  лучше, 

я бы строить дом пошёл,

пусть меня научат.

Я 
  сначала 
  начерчу 
дом 
  такой, 
  какой хочу. 

50 Самое главное,

чтоб было нарисовано

здание 
  славное, 

живое словно.

Это будет 
  перёд, 

называется фасад.

Это 
  каждый разберёт — 
60 это ванна, 
  это сад. 
План готов, 
  и вокруг 
сто работ 
  на тыщу рук. 

Упираются леса

в самые небеса.

Где трудна работка,

там 
70   визжит лебёдка; 

подымает балки,

будто палки.

Перетащит кирпичи,

закаленные в печи́.

По крыше выложили жесть.

И дом готов, 
  и крыша есть. 
Хороший дом, 
  большущий дом 

80 на все́ четыре стороны,

и заживут ребята в нём

удобно и просторно.


Инженеру хорошо,

а доктору — 
  лучше, 

я б детей лечить пошёл,

пусть меня научат.

Я приеду к Пете,

я приеду к Поле.

90 — Здравствуйте, дети!

Кто у вас болен?

Как живёте,

как животик? —

Погляжу 
  из очков 

кончики язычков.

— Поставьте этот градусник

под мышку, детишки. —

И ставят дети радостно

100 градусник под мышки.

— Вам бы 
  очень хорошо 

проглотить порошок

и микстуру 
  ложечкой 

пить понемножечку.

Вам 
  в постельку лечь 
  поспать бы, 
вам — 
110   компрессик на живот, 
и тогда 
  у вас 
  до свадьбы 

всё, конечно, заживёт. —


Докторам хорошо,

а рабочим — 
  лучше, 

я б в рабочие пошёл,

пусть меня научат.

120 Вставай! 
  Иди! 
  Гудок зовёт, 

и мы приходим на завод.

Народа — уйма целая,

тысяча двести.

Чего один не сделает —

сделаем вместе.

Можем 
  железо 

130 ножницами резать,

краном висящим

тяжести тащим;

молот паровой

гнёт и рельсы травой.

Олово плавим,

машинами правим.

Работа всякого

нужна одинаково.

Я гайки делаю, 
140   а ты 
для гайки 
  делаешь винты. 
И идёт 
  работа всех 

прямо в сборочный цех.

Болты, 
  лезьте 

в дыры ровные,

части 
150   вместе 
сбей 
  огромные. 
Там — 
  дым, 
здесь — 
  гром. 
Гро- 
  мим 
весь 
160   дом. 
И вот 
  вылазит паровоз, 
чтоб вас 
  и нас 
  и нёс 
  и вёз. 

На заводе хорошо,

а в трамвае — 
  лучше, 

170 я б кондуктором пошёл,

пусть меня научат.

Кондукторам 
  езда везде. 

С большою сумкой кожаной

ему всегда, 
  ему весь день 

в трамваях ездить можно.

— Большие и дети,

берите билетик,

180 билеты разные,

бери любые —

зелёные, 
  красные 

и голубые. —

Ездим рельсами.

Окончилась рельса,

и слезли у леса мы,

садись 
  и грейся. 


190 Кондуктору хорошо,

а шоферу — 
  лучше, 

я б в шоферы пошёл,

пусть меня научат.


Фырчит машина скорая,

летит, скользя,

хороший шофер я —

сдержать нельзя.

Только скажите,

200 вам куда надо —

без рельсы 
  жителей 

доставлю на дом.

Е- 
  дем, 
ду- 
  дим: 
«С пу- 
  ти 
210 уй- 
  ди!» 


Быть шофером хорошо,

а летчиком — 
  лучше, 

я бы в летчики пошёл,

пусть меня научат.

Наливаю в бак бензин,

завожу пропеллер.

«В небеса, мотор, вези,

220 чтобы птицы пели».

Бояться не надо

ни дождя, 
  ни града. 

Облетаю тучку,

тучку-летучку.

Белой чайкой паря,

полетел за моря.

Без разговору

облетаю гору.

230 «Вези, мотор, 
  чтоб нас довёз 
до звезд 
  и до луны, 
хотя луна 
  и масса звезд 

совсем отдалены».


Летчику хорошо,

а матросу — 
  лучше, 

240 я б в матросы пошёл,

пусть меня научат.

У меня на шапке лента,

на матроске 
  якоря. 

Я проплавал это лето,

океаны покоря.

Напрасно, волны, скачете —

морской дорожкой

на реях и по мачте,

250 карабкаюсь кошкой.

Сдавайся, ветер вьюжный,

сдавайся, буря скверная,

открою 
  полюс 
  Южный, 
а Северный — 
  наверное. 


Книгу переворошив,

намотай себе на ус —

260 все́ работы хороши,

выбирай 
  на вкус! 

1928


Примечания

Черновой набросок строк 197—200 в записной книжке 1928 г., № 56 (БММ); беловой автограф с поправками (ИМЛИ); неавторизованная машинописная копия (ИМЛИ); Сочинения, т. 4; отдельное издание.

Приводится по тексту отдельного издания.

В беловом автографе и 4 томе Сочинений озаглавлено «Что делать?»

Написано не позднее первой половины июня 1928 г. С чтением этого стихотворения Маяковский выступал в Москве на празднике детской книги 11 июня 1928 г.

В сентябре 1929 г. вышло отдельным изданием с рис. худ. Н. Шифрина.