комсомолец своей работой и жизнью внутри и вне союза должен оправдывать это звание, изо дня в день осуществляя заветы Ленина, должен высоко держать и свято хранить честь, достоинство своей организации и красного коммунистического знамени». Каждый комсомолец должен знать программу и устав ВЛКСМ, активно участвовать во всей работе союза и подчиняться решениям руководящих союзных органов. Комсомолец должен служить примером для остальной молодежи. Он должен всячески помогать Советской власти и коммунистической партии в деле строительства нового общества и социалистического хозяйства. Комсомолец помогает пролетариату организовывать многомиллионные крестьянские массы, способствуя подъему сел. х-ва, кооперированию крестьянства, культурному подъему деревни. Комсомолец борется против сил, стремящихся подорвать союз рабочих и крестьян, — против кулака, купца. Каждый комсомолец является членом международной организации юных пролетариев — Коммунистического интернационала молодежи (КИМ). Комсомолец борется с национальным угнетением и рознью, помогает подъему отсталых национальностей. В задачу комсомольца входит овладение революционным учением основоположников коммунизма — Маркса и Энгельса — и гениального завершителя их учения — Ленина. Комсомолец должен изучать программу и историю коммунистической партии и Коммунистического Интернационала, бороться с уклонами от ленинизма, с попытками ослабить партию и поколебать ее единство. Каждый комсомолец обязан всемерно помогать пионерскому движению. Если комсомолец работает по найму, он должен быть членом своего профсоюза, активно в нем работать, не отделяя себя в своей работе от взрослых.
Каждый комсомолец должен заниматься спортом и физкультурой, чтобы обеспечить рабочему классу в его упорной и длительной борьбе за коммунизм крепкую и выносливую смену; комсомолец должен уметь с оружием в руках защищать пролетарскую революцию, а находясь в рядах Красной армии или Красного флота, — показывать пример дисциплинированности и быть первым на боевой линии. Дело комсомольца — всеми силами способствовать ликвидации неграмотности. «Каждый комсомолец среди будничной повседневной работы должен помнить, что он, встав под ленинское знамя, отдал свою жизнь великому делу борьбы за коммунизм, и должен быть готовым по первому призыву партии встать в передовые ряды бойцов».
III. История ВЛКСМ.
Рабочая молодежь при царизме. История
коммунистического юношеского движения СССР корнями своими уходит в эпоху царского самодержавия. Положение рабочей молодежи, так же как и всего рабочего класса Российской империи, было гораздо хуже, чем в передовых буржуазных странах, ибо капиталистическая эксплоатация в России отягчалась крепостническими пережитками в экономической иполитической жизни страны. Фабричное законодательство царского правительства, к которому последнее было вынуждено развитием стачечного движения, «даровало» юным пролетариям весьма скромные «права»: закон 1882 запрещал применение в промышленности труда детей до 12 лет и ограничивал рабочий день малолетних от 12 до 15 лет восемью часами, запрещая им одновременно ночную работу, а закон 1897 ограничивал рабочий день всех остальных рабочих, в т. ч., следовательно, и подростков 15—18 лет, 11V2 часами. Однако, даже эти жалкие законы выполнялись далеко не полностью. Вплоть до революции 1917 доля детей до 12 лет держалась на уровне 7—8%.
Еще в 1913 году больше 10% малолетних на фабриках и заводах работало свыше 8 часов. Средний рабочий день подростков в том же году составлял 9, 8 часов. А из 252.449 малолетних и подростков, работавших в 1913 на предприятиях, подчиненных фабричной и горной инспекции, 70.903 работали 10 часов, 24.378 — от 10 до 11, 10. 53’1—11 часов и 28.022 — с выше одиннадцати часов, при чем не приходится сомневаться, что действительность выглядела хуже, чем ее статистическое отражение. Поденная заработная плата, — по выборочному обследованию, приводимому Струмилиным, — составляла в довоенных товарных копейках: Взрослые ж. м.
Июнь 1914 Июнь 1916
141 145
72 62
Подростки м. ж.
60 60
47 42
Малолетние обоего пола 33 27
Общеизвестно, ЧТО целая система всяческих вычетов и штрафов, так же как и эксплоатация рабочих при помощи хозяйских харчей, квартир и лавочек, значительно уменьшала действительную зарплату рабочих. В текстильной промышленности немалая часть малолетних и подростков работала бесплатными учениками, и нередким явлением было даже взимание платы за обучение с родителей или родственников учеников. Жилищные условия, в к-рых росла рабочая молодежь, характеризуются тем, что в 1908 в Петербурге 7, 1% рабочих семей занимали только койку, 35, 7% — угол, 7, 1% — полкомнаты, 21, 4% — одну комнату, и лишь остальные 28, 7% жили в квартирах, в большинстве случаев с посторонними жильцами, при чем, в среднем, на одного живущего приходилось у петербургских рабочих 0, 45 квадратной сажени. Не лучше обстояло дело и с питанием подростков, к-рые кормились, б. ч., вне семьи. Значительная часть рабочей молодежи не получала никакой квалификации и тем осуждалась на пожизненную «профессию» чернорабочего, а из тех, кто эту квалификацию получал, лишь немногие получали ее в школах; подавляющее большинство квалифицированных рабочих готовилось в порядке индивидуального ученичества, связанного с тяжелым материальным и моральным положением учеников. С общим образованием рабочей молодежи дело обстояло также печально. Никакими политическими правами юные
