ЦК ВКП(б) считает, что основным методом обучения кадров марксизму-ленинизму должен являться испытанный на опыте старшего поколения большевиков метод самостоятельного изучения истории и теории большевистской партии, а партия должна притти на помощь кадрам в этом отношении через печать и централизованную высококвалифицированною консультацию по возникающим у них в процессе изучения вопросам, через лекции, доклады ит. п.
ЦК ВКП(б), считая «неправильной практику погони за количественным охватом коммунистов кружками сети партпросвещения в ущерб качеству пропаганды, приводящую к дроблению сил и принижению уровня пропагандистской работы», предлагает партийным организациям «ликвидировать организационное кустарничество в деле партийной пропаганды, установить необходимую централизацию в руководстве ею и перестроить организацию партийной пропаганды таким образом, чтобы обеспечить подъем ее качества, ее идейного уровня». ЦК ВКП(б) предлагает «в основу пропаганды марксизма-ленинизма положить „Краткий курс истории Всесоюзной коммунистической партии (большевиков) 44» и «диференцировать изучение истории ВКП(б)» по уровню подготовки для низового, среднего и высшего звена наших кадров.
«Исходя из того, что главным методом изучения марксизма-ленинизма должен стать метод самостоятельного изучения», ЦК ВКП(б) предлагает «обкомам, крайкомам и ЦК нацкомпартий сократить количество кружков партийного просвещения» (см. там же, стр. 13 и 14). При сокращении исходить из задачи обеспечения кружков действительно квалифицированными пропагандистами. ЦК ВКП(б) предлагает «ликвидировать административнобюрократическую практику принудительного зачисления коммунистов в кружки партийного просвещения» и «разъяснить каждому коммунисту, что участие в кружках является делом исключительно добровольным...
Работа кружков должна быть построена на основе живой беседы и товарищеской дискуссии» (там же, стр. 15).
ЦК ВКП(б) считает, что «важнейшим недостатком в деле партийной пропаганды является пренебрежение со стороны партийных организаций к делу политической подготовки, к делу марксистско-ленинской закалки наших кадров, нашей советской интеллигенции.. . Практика нашей партийной пропаганды, сосредоточившись на охвате, главным образом, рабочих от станка, упустила из виду командные кадры — нашу советскую, партийную и непартийную интеллигенцию, состоящую из вчерашних рабочих и крестьян». В результате «наши партийные, советские, хозяйственные и другие руководящие ленинские кадры, занятые практической работой, сильно отстали в области теории» (там же, стр. 11). ЦК ВКП(б) обязал «партийные организации восстановить правильное большевистское отношение к советской интеллигенции и развернуть идейно-политическую работу среди интеллигенции, среди служащих, студенчества и колхозной интеллигенции». ЦК ВКП(б) считает «первоочередной и главной задачей парторганизаций в области пропаганды ликвидацию теоретической и политической отсталости кадров партийной и непартийной интеллигенции,обеспечив всяческую помощь советской интеллигенции в овладении большевизмом, в изучении истории ВКП(б) и произведений классиков марксизма-ленинизма» (там же, стр. 18).
ЦК ВКП(б) отметил «вредный разрыв в организации печатной и устной пропаганды...
Отделы партийной пропаганды и агитации, ограничив свою деятельность устной пропагандой, погнавшись за количеством кружков, не использовали для дела пропаганды партийную печать, и в результате лишили себя возможности руководить пропагандой по существу... отделы печати, будучи лишены необходимых квалифицированных кадров пропагандистов, которые почти целиком ушли в устную пропаганду, оказались неспособными вести пропаганду марксизма-ленинизма через печать».
А между тем «в пропаганде марксизма-ленинизма главным, решающим оружием должна являться печать — журналы, газеты, брошюры, а устная пропаганда должна занимать подсобное, вспомогательное место»(там же, стр. 10).
В целях ликвидации недооценки «значения печати как важнейшего орудия марксизмаленинизма и всесоюзной трибуны пропаганды» ЦК ВКП(б) обязал «редакции „Правды44, „Красной Звезды44, „Комсомольской Правды44, а также республиканских, краевых и областных партийных и комсомольских газет систематически помещать на страницах газет статьи по теоретическим вопросам марксизмаленинизма, консультации, лекции лучших пропагандистов, „ответы44 на „вопросы44 читателей».
Организовать в составе редакций этих газет «отделы пропаганды, поставив во главе их теоретически подготовленных товарищей и привлечь к работе в отделах пропаганды редакций лучших пропагандистов». ЦК считает «необходимым перестроить журнал „Большевик44 с тем, чтобы он являлся теоретическим органом партии и всесоюзной консультацией по вопросам марксизма-ленинизма, давая на своих страницах ответы и разъяснения по интересующим членов партии и беспартийных теоретическим и политическим вопросам». ЦК обязал «Отдел партийной пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) и Госполитиздат обеспечить издание популярных брошюр в помощь пропагандистам и особенно низовому активу, изучающему историю партии, а также разработать план издания пособий по истории партии» (там же, стр. 17—18).
ЦК ВКП(б) предложил «ликвидировать кустарщину и бесконтрольность в работе с пропагандистами, выразившиеся в погоне за огульным насаждением парткабинетов и семинаров пропагандистов», и обязал парторганизации «в двухмесячный срок изучить и пересмотреть сеть парткабинетов, сократив их количество, оставив парткабинеты для помощи пропагандистам и консультации для занимающихся политическим самообразованием, как правило, при горкомах и райкомах партии... сократить количество пропагандистских семинаров, сосредоточив работу семинаров пропагандистов при крупных городских райкомах, при горкомах, обкомах и крайкомах ВКП(б)... обеспечить их марксистски-образованными, политически проверенными руководителями» и построить их работу «применительно к трем основным формам изучения истории ВКП(б)» (там ж е, стр. 16). ЦК ВКП(б) предложил «ввести в практику лекции, являющиеся важным методом пропаганды марксизма-
