едаются скотом неохотно, но Е. vaginatum — важное весеннее кормовое растение сев. оленя.
ПУШКА, см. Орудия артиллерийские.
ПУШКАРСКИЙ ПРИКАЗ, один из органов центрального управления в Московском государстве; впервые упоминается в 16 в. при Иване IV. Пушкарский приказ заведывал пушечными дворами в Москве и в других городах, пороховыми заводами, артиллерией, постройкой крепостей и т. п. В 1700 П. п. был переименован в Артиллерийский приказ, а в 1709 — в Артиллерийскую канцелярию.
ПУШКАРЬ, старинное русское название артиллериста (с начала 15 в.). Служба П. была наследственной и переходила от отца к сыну, в нее вступали люди разных сословий. П. получали хлебное жалование от государства, занимались, как и стрельцы, торговлей и ремеслами. Все они находились в ведении Пушкарского приказа. Жили П. обычно по особым слободам (пушкарским) или в крепостях.
ПУШКИН, город в Ленинградской области, до 1937 — Детское Село (см.), до революции — Царское Село.
ПУШКИН, Александр Сергеевич (1799—1837), гениальный народный поэт, родоначальник новой русской литературы, создатель русского литературного языка. Родился в Москве 26/V (6/VI) 1799. Отец поэта, Сергей Львович Пушкин, происходил из знатного, впоследствии обедневшего дворянского рода. Мать поэта бь! ла внучкой абиссинца Ибрагима Ганнибала, одного из сподвижников Петра I. Пушкин с детства вращался в литературных кругах.
Его отец был образованным человеком, любил литературу и сам писал стихи. Дом отца посещали виднейшие писатели того времени — Державин, Карамзин, Жуковский и др. Дядя Пушкина, Василий Львович Пушкин, известный поэт того времени, также способствовал развитию в своем племяннике интереса к литературе. Страстно полюбив чтение, увлекаясь литературой, Пушкин проводил бблыпую часть времени в кабинете отца, где находилась большая библиотека. Он проявлял огромный интерес ко всему русскому, народному.
«Несмотря на французское воспитание, несмотря на то, что в кругу родных его говорилось преимущественно по-французски, Пушкин, как известно, уже в детстве был окружен элементом народности; известно, что главною' представительницею этого влияния была няня его, знаменитая Арина Родионовна» (Чернышевский). Рассказы о народной жизни л сказки, которые слышал П. в детстве, дали ему возможность лучше ознакомиться с русскими народными нравами и обычаями.
В 1811П. поступил в Царскосельский лицей — вновь учрежденное закрытое учебное заведение для детей Дворян. В лицее, как и до него, П. много читал, изучая величайшие творения мировой и лучшие образцы русской литературыпроизведения Ломоносова, Державина, Карамзина, Жуковского. Батюшкова и др. П. проявлял большой интерес к творчеству великих французских просветителей — Вольтера, Руссо, читал «вольную» литературу, в том числе запрещенные произведения Радищева, знакомился с идеями политич. свободы и гражданского равенства на лекциях профессора права Куницына. В лицее П. близко сошелся с будущими декабристами — Пущиным, Кюхельбекером, познакомился с Чаадаевым и воспринял освободительные идеи прогрессивнойдворянской молодежи. В лицее П. продолжал свою творческую работу, активно участвовал в литературном кружке и в лицейских рукописных журналах. В 1814 П. впервые выступил в печати со стихотворением «К другу стихотворцу». Большим событием в лицейской жизни П. была его встреча с известным русским поэтом Державиным, к-рый присутствовал на переводных лицейских экзаменах в 1815. В присутствии Державина Пушкин прочел свое
Е. Гейтман. Портрет А. С. Пушкина. 1823.
стихотворение «Воспоминания в Царском Селе» (1814), к-рое привело в восхищение Державина, почувствовавшего в Пушкине огромный талант. Последние годы пребывания в лицее тяготили П. Он рвался к широкой общественной жизни, к литературе. Еще в лицее П. был принят в число членов литературного общества «Арзамас», к-рое вело борьбу с реакционной «Беседой любителей русского слова» за простоту литературного русского языка. В 1817, по окончании лицея, П. был назначен в министерство иностранных дел, где фактически не служил. П. проявлял полное равнодушие к служебной карьере, посвятив себя поэтической деятельности.
Выйдя из лицея, П. окунулся в общественнополитическую жизнь Петербурга. Он близко сошелся с рядом будущих организаторов восстания декабристов и глубоко воспринял их идеи. В 1819 П. вступил в литературное общество «Зеленая лампа», к-рое, как выяснилось впоследствии, было связано с тайным обществом декабристов. Показателем роста политич. сознания П. и близости его к идеям декабристов были политические стихотворения поэта, написанные в период 1817—20. Эти стихи, широко рапространявшиеся в рукописном виде, вскоре стали известны царскому правительству. Горячий и откровенный юноша смело и открыто выражал свои вольнолюбивые стремления. Царь Александр 1 был настолько обеспокоен революционными стихами П., наводнившими. — по его словам, — всю Россию, что хотел сослать поэта в Сибирь или Соловки.
