3) Надежда Васильевна (1818—94), весьма популярная водевильная актриса, выступавшая в ролях знаменитой Асенковой и успешно с ней соперничавшая.
4) Вера Васильевна (1824—80), драматическая актриса. Выступала с наибольшим успехом в роли Софьи в «Горе от ума» Грибоедова и в написанных с расчётом на её исполнение пьесах Тургенева «Провинциалка»,«Где тонко, там и рвётся» и др.
5) Павел Васильевич (1866—1931), актёр, сын В. В. Самойлова. Играл в театре Корша в Москве, в Александрийском театре в Петербурге и в провинции. Один из представителей так называемого амплуа «неврастеника». Основные роли: Освальд («Привидения» Ибсена), Жадов («Доходное место» Островского), Чацкий («Горе от ума» Грибоедова), Гамлет (одноимённая трагедия Шекспира).
6) Вера Аркадьевна С. — Мичурина, см. * Мичурина-Самойлова.
САМОКВАСОВ, Дмитрий Яковлевич (1843—1911), с 1877 — профессор истории русского права в Варшавском университете, позже — в Московском; с 1892 — управляющий Московским архивом министерства юстиции; член московского Археологического об-ва с 1873. Известный археолог, раскопавший значительное число памятников древности, начиная от каменного периода до эпохи феодального строя, на территории от Польши до Кавказа и от Петербургской губ. до Крыма. Несмотря на несовершенство методики раскопок, дневники С. сохраняют научную ценность; ряд хронологии. построений и теорий С. не получил признания. Обширные археологии, коллекции, собранные С. путём раскопок и частью приобретённые покупкой, переданы Самоквасовым в Государственный Исторический музей (Москва). Само квасов — автор ряда трудов по археологии, архивному делу и истории русского права.
САМОКРИТИКА, один из основных методов большевистского воспитания и повышения революционной бдительности масс. Большевистская С. является важнейшим средством улучшения партийной и государственной работы, укрепления социалистического государства и большевистской партии, вооружения советского народа в борьбе с его врагами. «Самокритика есть неотъемлемое и постоянно действующее оружие в арсенале большевизма, неразрывно связанное с самой природой большевизма, с его революционным духом... без самокритики — -нет правильного воспитания партии, класса, масс, без правильного воспитания партии, класса, масс — нет большевизма» (Сталин, Против опошления лозунга самокритики, газ. «Правда», 1928, 26/VI, № 146, стр. 2). Большевистская С., на основе свободного и делового обсуждения вопросов политической и хозяйственной жизни страны, вскрывает недостатки и ошибки в работе учреждений, организаций и отдельных лиц, помогает вскрыть причины, породившие эти недостатки, и развернуть решительную борьбу за их устранение. «Отношение политической партии к её ошибкам есть один из важнейших и вернейших критериев серьёзности партии и исполнения ею наделееё обязанностей к своему классу иктрудящимся массам. Открыто признать ошибку, вскрыть её причины, проанализировать обстановку, её породившую,
19а
обсудить внимательно средства исправитьошибку — вот это признак серьёзной партии, вот это исполнение ею своих обязанностей, вот это — воспитание иобучение класса, а затем и массы» (Ленин, Соч., т. XXV. стр. 200). Ленин и Сталин воспитывали партию большевиков с момента её возникновения в духе С. В непримиримой борьбе против всякого рода искажений марксистско-ленинской теории, против извращений генеральной линии партии, против троцкистов, бухаринцевг национал-уклонистов и других врагов народа ВКП(б) превратила С. в могущественное и острейшее оружие. Ленин и Сталин показывают образцы большевистской С. и критики недостатков партийной и хозяйственной работы на всех решающих этапах социалистич. строительства. Последовательное проведение1 в жизнь большевистской С. повышает творческую деятельность партии и сов. народа. С. имеет огромное значение в деле укрепления» партийной, государственной и трудовой дисциплины.
Большевистская С. неразрывно связана с внутрипартийной демократией и может быть развёрнута только на её основе. Правильное политич. воспитание большевистских кадров возможно лишь на основе внутрипартийной демократии и широко развёрнутой большевистской С. «Только в обстановке открытой и честной самокритики можно воспитать действительно большевистские кадры, можно воспитать действительных большевистских лидеров»* (Сталтгн, О недостатках партийной работы» и мерах ликвидации троцкистских и иных двурушников, 1937, стр. 38). Большевистская С. помогла вскрыть и разгромить врагов партии и советского народа.
ВКП(б) непобедима, потому что она не боится критики и С., не замазывает недостатков своей работы, воспитывает кадры на ошибках и умеет своевременно исправить эти ошибки.
Товарищ Сталин учит, что большевики должны отличаться непримиримостью к недостаткам, требовательностью к себе, ко всей своей работе.
«Самая большая опасность — почить на лаврах и удовлетвориться уже достигнутым. Это было бы гибельным для нашего дела» (Из резол, по докладу тов. Маленкова на XVIII Всесоюзной партийной конференции, стр. 15). Решения XVIII Съезда ВКП(б) (1939) и XVIII Всесоюзной конференции ВКП(б) (1941) обеспечили дальнейшее развёртывание большевистской самокритики.
САМОЛЁТ, аэроплан, летательный аппарат тяжелее воздуха, имеющий в качестве основных элем’ентов крыло, служащее для образования подъёмной силы, и воздушный винт, вращаемый мотором, для образования тяги.
(Историч. очерк развития С. см. Авиация').
Другими частями С. являются: стабилизаторы? и рули для управления С. и придания ему устойчивости, шасси (см.), служащие для взлёта и посадки, фюзеляж, предназначенный для соединения крыла с рулевыми поверхностями. В фюзеляже устанавливается мотор, помещается экипаж и различные грузы (рис. 1).
Многомоторные С. имеют ещё моторные гондолы. Морские С., т. н. гидросамолёты, снабжаются или поплавками, или же сам фюзеляж этих С. изменён так, что является поплавком.
В последнем случае фюзеляж называется лодкой, а такой гидросамолёт — летающейлодкой.' По мере развития самолётострое-
