болѣе отнимутъ у нихъ, какъ сказалъ-бы Монтэнь, остроту странности, и тѣмъ болѣе неуязвимой и твердой сдѣлаютъ его душу; его тѣло станетъ бронею, огражлающій отъ всѣхъ стрѣлъ, которыя могли-бы больно поранить его. Самое приближеніе смерти, не будучи смертью, врядъ-ли почувствуется имъ, какъ таковое; онъ, если можно такъ выразиться, не будетъ умирать; онъ будетъ живымъ или мертвымъ, больше ничего. Тотъ-же Монтэнь могъ-бы сказать о немъ, какъ сказалъ объ одномъ Мароккскомъ королѣ, что ни одинъ человѣкъ не прожилъ такъ долго насчетъ смерти. Постоянству и твердости, также какъ другимъ добродѣтелямъ, выучиваются въ дѣтствѣ; но дѣтей научаютъ имъ не тѣмъ, что заставляютъ заучивать ихъ имена, а тѣмъ, что заставляютъ испробовать ихъ, причемъ они сами не знаютъ, что это такое.
Но, по поводу смерти, какъ будемъ мы вести себя съ нашимъ ученикомъ по отношенію къ опасности, угрожающей со стороны оспы? Привьемъ-ли ему оспу въ раннемъ возрастѣ или подождемъ, пока онъ захватитъ ее естественно? Первое рѣшеніе, болѣе сообразное съ нашей практикой, гарантируетъ отъ опасности возрастъ, когда жизнь наиболѣе драгоцѣнна, перенося рискъ на тотъ, когда ея цѣнность не такъ велика; если только можно назвать рискомъ правильно сдѣланную прививку. Но второе рѣшеніе болѣе въ духѣ нашихъ общихъ принциповъ: предоставлять дѣйствовать природѣ всякій разъ, когда дѣло идетъ о заботахъ, которыя она любитъ брать на себя одну, и отъ которыхъ отказывается, лишь только человѣкъ захочетъ впутаться. Человѣкъ природы (homme de la nature) всегда подготовленъ: предоставимъ этому учителю дѣлать ему прививку; онъ выберетъ моментъ лучше, чѣмъ мы.
Не вздумайте выводить изъ этого, что я порицаю прививку; такъ какъ разсужденіе, на основаніи котораго я избавляю отъ нея моего воспитанника, совсѣмъ не подходитъ къ вашимъ. Ваше воспитаніе подготовляетъ ихъ не ускользать отъ оспы въ тотъ моментъ, когда она нападетъ на нихъ; если вы предоставите ей явиться случайно, то, вѣроятно, они погибнутъ. Я вижу, что въ разныхъ странахъ тѣмъ болѣе сопротивляются прививкѣ, чѣмъ необходимѣе она становится, и причину этого не трудно понять Врядъ-ли также я найду нужнымъ обсуждать этотъ вопросъ по отношенію къ моему Эмилю. Онъ получитъ прививку или не получитъ ея, смотря по времени, мѣсту, обстоятельствами это почти безразлично для него. Если ему привьютъ оспу, то будутъ пользоваться преимуществомъ предвидѣть и знать его болѣзнь заранѣе; это уже нѣчто; но если она пристанетъ къ нему естественно, то мы избавили его отъ врача; это еще важнѣе.
Исключительное воспитаніе, стремящееся выдѣлить изъ народа тѣхъ, которые получаютъ его, всегда предпочитаетъ самые дорогіе пріемы обученія самымъ дешевымъ, и уже въ силу этого самымъ полезнымъ. Такъ, молодые люди, получившіе тщательное воспитаніе, всегда учатся ѣздить верхомъ, потому что это дорого стоить; но почти никто изъ нихъ не учится плавать, потому что это не стоитъ ничего, и любой ремесленникъ можетъ выучиться плавать не хуже всякаго другого. Между тѣмъ, никогда не обучавшійся въ манежѣ путешественникъ садится на лошадь, держится на ней и пользуется
