взвѣшивай свой отвѣтъ прежде, чѣмъ дать его; онъ важнѣе, чѣмъ ты думаешь.
Eh! bonjour, monsieur le corbeau!
Monsieur! титулъ, который употребляютъ въ насмѣшку, еще прежде, чѣмъ ребенокъ узнаетъ, что это почетный титулъ. Тѣмъ, которые говорятъ monsieur du Corbeau, будетъ не мало хлопотъ объяснить это du.
Que vous ites joli, que vous me semUez beau!
Лишнія слова, ненужное повтореніе. Ребенокъ, видя, что одно и тоже повторяется въ разныхъ выраженіяхъ, пріучается размазывать свою рѣчь. Если вы скажете, что это многословіе свидѣтельствуетъ объ искусствѣ автора, что оно входитъ въ планъ лисицы, которая старается произвести впечатлѣніе усиленныхъ похвалъ, умножая слова, то подобное объясненіе годится для меня, а не для моего воспитанника.
Sans mentir, si voire ramage
Sans mentir! Значить иногда лгутъ. Что подумаетъ ребенокъ, если вы ему объясните, что лисица только потому и говоритъ sans mentir, что лжетъ.
Repondait a votre plumage.
Repondait! Что значитъ это слово? Попробуйте научить ребенка сравнивать такія различныя качества, какъ голосъ и опереніе, — увидите, пойметъ ли онъ васъ.
Uous series le plienix cles hoies de ees Lois.
Le phenix! Что такое фениксъ? Мы сразу перенесены въ лживую древность, почти въ миѳологію.
Les hotes de ces bois! Какая образная рѣчь! Льстецъ облагороживаетъ свой языкъ и придаетъ ему больше важности, чтобъ сдѣлать его болѣе соблазнительнымъ. Пойметъ ли ребенокъ эту тонкость? Знаетъ ли онъ, можетъ ли онъ знать, что такое высокій и низкій стиль?
A ces mots, le corbeau ne se sent pas de joie,
Нужно уже испытать очень сильныя страсти, чтобы понять это выраженіе.
Et pour monirer sa belle voix,
He забудьте, что для того, чтобы понять эти стихи и всю басню, ребенокъ долженъ знать, что такое прекрасный голосъ ворона.
11 ouvre ип large bee, laisse iomber sa proie.
Это удивительный стихъ; одна гармонія уже даетъ картину. Я вижу огромный безобразный разинутый клювъ, слышу какъ сыръ па-
