попы и пр. потянулись длинною вереницею къ собору; за ними мѣрными тихими шагами выступалъ владыка, посылая по воздуху свои благословенія. Толпа рвалась къ нему, полиція безъ пощады колотила ее и кулаками, и палками; кое-какъ добрались до собора, куда впускалась только избранная публика.
Наши ректоръ и инспекторъ умѣли, по русской пословицѣ, забрать въ свои руки новаго архіерея; прикинувшись покорнѣйшими его подчиенными, они сдѣлали и его готовымъ къ ихъ услугамъ. Но въ семинарію пріѣхать не торопили его. Можетъ быть, этому способствовали скоро наступившая масленница и первая недѣля великаго поста, но главная причина скрывалась въ томъ. что надобно было сдѣлать приготовленія для пріема высокаго посѣтителя и начальника, пустить ему побольше пыли въ глаза, ослѣпить и очаровать добренькгао простачка. Въ богословскую комнату купили на всѣ кровати новыя байковыя одѣяла и подушки съ ситцевыми наволочками, но простыни ни одной никому не дали. Для полныхъ казеннокоштныхъ учениковъ сшили новые суконные сюртуки съ разрѣзомъ назади, но панталомнъ не дали: ими обзавестись предоставлялось собственному усмотрѣнію каждаго. Принялись чистить, обметать и мыть всѣ комнаты; почти вездѣ добились кое-какихъ результатовъ чистоты; но въ столовой всѣ усилія оказались напрасными. На полу оказался въ буквальномъ смыслѣ настоящій слой твердо утоптанной грязи; мыли теплою водою, поливали кипяткомъ, но слой оказывался нерастворимымъ въ этой жидкости; принялись за желѣзные заступы, начали ими скоблить; оказалось, что грязь, такъ сказать, въѣлась въ доски; рѣшились было скоблить рубанками, но убѣдились, что это слишкомъ будетъ трудно и убыточно. Тутъ геніальная мысль осѣнила моги тогдашняго эконома Модестова; онъ нашелъ средство безъ мытья прикрыть грязь столовой отъ взора его высокопреосвященства. Добыли самаго жолтаго песку и положили покрыть имъ весь полъ столовой. Кромѣ того не забыли и привѣтственныхъ рѣчахъ или, лучше, рацеяхъ. Въ семинарскомъ зданіи находилось тогда семь отдѣльныхъ классовъ: три семинарскихъ и четыре училищныхъ. Въ каждомъ непремѣнно долженъ былъ ученикъ привѣтствовать владыку; у насъ въ риторикѣ были приготовлены даже двое, одинъ съ прозою, другой со
