людьми, и о ней бы было сказано серьезное слово, которого она заслуживает уж по тому значению, которое она может иметь, если она хороша.
В ожидании вашего ответа с совершенным уважением и преданностью остаюсь ваш покорный слуга
2 апреля 1875 г.
Впервые опубликовано в «Литературном наследстве», т. 51-52, М. 1949, стр. 530—531.
1, 2 От работы Толстого над отчетом и новой статьей по вопросам народного образования сохранились два наброска. См. т. 17, стр. 336—337.
3 8 апреля 1875 г. Некрасов отвечал: «Место для Вашей новой педагогической статьи будет отведено в майской книжке «Отечественных записок». В свое время постараемся исполнить и то, что Вы желаете относительно изготовляемой Вами азбуки. Статью для майской книжки доставьте не позже 25—27 апреля» (Н. А. Некрасов, Полное собрание сочинений и писем, т. XI, М. 1952, стр. 358).
1875 г. Апреля 1...3? Я. П.
Предисловие и как учить по слух[овому] спос[обу] нельзя сократить и надо печатать на внутренней стороне первой половины обертки и на обеих сторонах 2-й половины, отделив одно от другого чертой и отставив. Как учить по сл[уховому] способу] мною было поправлено, и я это не поправлял. Я думаю, что там, где говорится ба — бе — а, ма — ме — а и т. д., лучше печатать так: ба = беа, ма = меа и т. д.
Опечатки ѣ вместо и надо оговорить где-нибудь в конце.1
Заглавие выберите сами, какое вам лучше нравится. Или так:
ДЕТСКАЯ АЗБУКА
ГРАФА Л. Н. ТОЛСТОГО,
составленная так, что по ней можно обучать грамоте и по буквослагательным и по звуковым способам.
Или:
НОВАЯ или ДЕТСКАЯ АЗБУКА
ГРАФА Л. Н. ТОЛСТОГО
для обучения грамоте по
всем существующим способам.
