|
Р[омашка] Б[огдановъ] |
— 5 |
__________________________________________________________________________
Млад[шій К[лассъ]. — 2-го отд[ѣленія]. — Чтеніе.
__________________________________________________________________________
|
Ученики: |
Рѣзуновъ |
— 4. + |
Д. Сахаровъ |
— 3. |
|
К. Осиповъ |
— 4. |
Г. Копылова |
— 2. | |
|
М. Осиповъ |
— 4. |
О. Матвѣева |
— 4 | |
|
Д. Фролковъ |
— 2 |
А. Кондаурова |
— 2. | |
|
Н. Цвѣтковъ |
— 2 |
Арбузовъ |
— 3. | |
|
Н. Гавриловъ |
— 5 |
И. Бузняковъ |
— 3. | |
|
Ив. Поликѣевъ |
— 2 |
В. Кузнецовъ |
— 3. |
Читали разныя сказски и «Матвѣя». Ольгушка учила мальчиковъ нов[ыхъ].
__________________________________________________________________________
Старшій кл[ассъ.] Геометрія.[1]
__________________________________________________________________________
Ganz von Vornen angefangen.
Eine Linie in der Ebene. Richtung; Bestimmung derselben: Länge Zwei Linien. 1) Parallel oder 2) sich schneidend.
Nebenwinkel und Scheitelwinkel.
Drei Linien. 1) Alle 3 parallel.
2) 2 parallel von der dritten durchschnitten.
3) Keine der andern parallel. Dreieck.
Für 2 Aufzählung der entstehenden verschiedenen Winkelpaare.[2]
__________________________________________________________________________
[3]Математика. Сочиненья. Старш[іе] и втор[ые.]
__________________________________________________________________________
|
Задавали задачи изъ сложенья, вычитанья, умноженья. Задалъ было дѣленье, но они не понимали, вытаращили глаза, такъ и бросили. |
Читалъ всѣ сочиненья. Дунька, Черновъ и Cокановъ очень хороши сочиненья. |
__________________________________________________________________________
|
Гавриловъ |
— 4 + |
Во всѣхъ классахъ, исключая пѣвчихъ, Русская Исторія. |
|
Цвѣтковъ* |
— 3 + | |
|
Арбузовъ |
— 3 — |
- ↑ Вся немецкая запись о геометрии сделана Келлером.
- ↑ [Начали совсем сначала. Линия на плоскости. Направление; определение его; длина. Две линии. 1) Параллельные или 2) пересекающиеся. Смежные и вертикальные углы. Три линии. 1) Все три параллельны. 2) Две параллельных пересечены третьей. 3) Ни одна не параллельна другой. Треугольник. Для 2 перечисление различных возникающих пар углов.
- ↑ Запись о математике, так же как и запись о сочинениях — автограф Толстого; запись о русской истории — Морозова; записъ баллов сделано самими учениками.
