Страница:Russkii vestnik volume 38.pdf/436

Материал из Викитеки — свободной библиотеки
Перейти к навигации Перейти к поиску
Эта страница была вычитана

436

Русскій Вѣстникъ.

бы тысячу возраженій и было бы праровнено ко всѣмъ теоріямъ прежнихъ философовъ. Такія нападки, критика, сравненія могли бы сильно обезкуражить изыскателей, а отсюда произошло бы промедленіе гораздо болѣе продолжительное чѣмъ какое можетъ произойдти отъ раздѣленія вашего на разрозненные лагери.

«Затѣмъ желаемъ вамъ удачи и успѣха.»

Таково полное рѣшеніе предложеннаго вопроса. Но приложимо ли оно? Посмотримъ. Дѣйствительность перваго способа очень сомнительна. Не думаю, чтобы въ настоящее время всѣ геометры согласились — старшіе подписать свое имя подъ предыдущею аллокуціей, младшіе — послѣдовать данному совѣту. Но что касается до новаго способа преподаванія я твердо убѣжденъ, что онъ осуществится и будетъ иметь успѣхъ, и я сейчасъ объясню, почему.

Съ самаго начала моей дѣятельности, крайне удивляло меня, что физіологи, распространяясь съ большою подробностію о животныхъ наклонностяхъ человѣка, весьма умѣренно и кратко говорятъ о его умѣ. Я хотѣлъ убѣдиться самъ, дѣйствительно ли это зависитъ отъ недостатка данныхъ. Вотъ первое начало того громаднаго собранія наблюденій, которыя въ продолженіе сорока лѣтъ моего профессорства и экзаминаторства производилъ я надъ десятью слишкомъ тысячами учениковъ, изъ всѣхъ племенъ, населяющихъ Европу. Сопостановка этихъ наблюденій весьма ясно показала мнѣ, что есть общій законъ управляющій послѣдовательными появленями различныхъ умственныхъ способностей. Законъ этотъ, который подтверждается всѣми извѣстными біографіями, привелъ меня къ раціоналъной теоріи преподаванія, которую не обнародовалъ я потому только, что г. Флуранъ, краснорѣчивый и ученый непремѣнный секретарь нашъ, счелъ бы долгомъ своимъ схоронить подобный трудъ рядомь съ трудами Галля и Спурцгейма, а я желалъ избавить его отъ этой заботы. Для меня изъ этой раціональной теоріи совершенно ясно, что ходъ преподаванія, до сихъ поръ лишенный твердыхъ основаній, имѣетъ свойственное ему частное начало, какъ и всякая другая наука. Это начало, которое я успѣлъ уловить, непременно будетъ узнано и провозглашено другими. Такимъ образомъ второе средство наше,