чаетъ вдвое противъ обыкновенныхъ наборщиковъ, а потому тамъ ихъ гораздо болѣе.
Третья степень знаній наборщика состоитъ въ томъ, чтобы онъ былъ посвященъ во всѣ типографскія правила, системы, удобства, неудобства, косвенно и прямо относящіяся къ наборному искусству, разсматриваемому въ тѣсномъ значеніи этого слова. Не рѣдко множество типографскихъ ошибокъ, а именно: смѣшеніе шрифтовъ, не надлежащее употребленіе шпонъ, предпочтеніе не должныхъ спацій другимъ лучшимъ, неправильность пробѣловъ, несоразмѣрность абзацевъ, бываютъ слѣдствіемъ незнанія наборщика.
Не должно наборщика порабощать лишь одному механизму исполняемой имъ работы; напротивъ того, если въ немъ могутъ быть замѣчены проворство, ловкость, быстрое соображеніе, то надлежитъ отличать его, какъ способнаго въ послѣдствіи сдѣлаться верстовщикомъ.
Пріемъ въ типографію слишкомъ молодыхъ мальчиковъ для обученія наборному или печатному искусству почти всегда клонится къ ихъ вреду и въ тоже время къ невыгодамъ типографіи.
Ученикъ наборнаго ремесла, прежде чѣмъ приступитъ къ спеціальному изученію этого дѣла,
