Вчера, въ 12 час. дня, въ помѣщеніи губернской земской управы открылось совѣщаніе завѣдующихъ внѣшкольнымъ образованіемъ для обсужденія плана ихъ ближайшей дѣятельности и, прежде всего, для обсужденій вопросовъ, связанныхъ съ народно-библіотечнымъ дѣломъ въ губерніи. Кромѣ лицъ, непосредствен но ведущихъ дѣло внѣшкольнаго образованія въ уѣздахъ, на совѣщаніи присутствовали предсѣдатели уѣздныхъ управъ и нѣкоторые гласные, а также представители Общества грамотности: проф. В. Я. Данилевскій, И. П. Бѣлоконскій и А. П. Ситниковъ. Общее число членовъ совѣщанія 28 человѣкъ. Предсѣдательствовалъ членъ управы Б. И. Каразинъ.
При обсужденіи вопросовъ, касающихся организаціи библіотечнаго дѣла, выяснилось, что въ нѣкоторыхъ уѣздныхъ земствахъ нѣтъ совсѣмъ никакихъ ассигнованій на это дѣло. Такъ, напримѣръ, въ Зміевскомъ и Изюмскомъ уѣздахъ находится 41 библіотека, а субсидій нѣтъ. Въ другихъ уѣздахъ субсидіи незначительны, напримѣръ, въ Богодуховскомъ уѣздѣ 25 библіотекъ, съ субсидіей въ 17 руб. на каждую; въ Волчанскомъ — 71 библіотека, съ субсидіей въ 30 руб. (въ уѣздѣ, надо замѣтить, еще открывается 40 библіотекъ), въ Валковскомъ и Купянскомъ уѣздахъ субсидіи по 50 руб. на библіотеку, въ Сумскомъ — 60 руб., въ Старобѣльскомъ наибольшая — 115 руб.
Первымъ былъ заслушанъ на совѣщаніи докладъ земской управы, — по вопросу о программѣ дѣятельности завѣдующихъ по внѣшкольному образованію.
До послѣдняго времени центральнымъ пунктомъ просвѣтительной дѣятельности земства была народная школа; ей почти цѣликомъ посвящались и значительныя матеріальныя средства, и интеллектуальныя силы, которыя привлекались къ земскому просвѣтительному дѣлу. Мѣропріятія же внѣшкольнаго образованія выдвигаются лишь за послѣдніе годы и носятъ или чисто случайный характеръ (курсы, народныя чтенія), ипи же, большею частью — сводятся къ субсидированію частныхъ лицъ и учрежденій въ ихъ просвѣтительной дѣятельности. Являясь лишь первой, хотя и чрезвычайно важной ступенью въ дѣлѣ народнаго просвѣщенія, земская школа можетъ выполнить свои задачи лишь на столько, на сколько послѣшкольная жизнь ея питомцевъ будетъ благопріятствовать развитію привитыхъ школой знаній, тѣмъ выше будетъ значеніе земской школы и ея продуктивность. Такимъ образомъ, значеніе мѣропріятій по внѣшкольному образованію является неоспоримымъ. Въ Харьковской губерніи недостатки постановки дѣла внѣшкольнаго образованія сказались прежде всего на одной изъ важнѣйшихъ его отраслей — на народной библіотекѣ. Неравномѣрность распредѣленія народныхъ библіотекъ въ губерніи, неудовлетворительность библіотечныхъ помѣщеній, плохое завѣдываніе библіотеками, ведущее въ нѣкоторыхъ случаяхъ къ пріостановкѣ дѣятельности библіотекъ, вотъ тѣ обстоятельства, которыя заставили комитетъ сельскихъ библіотекъ, а затѣмъ и земское собраніе, высказаться за передачу библіотечнаго дѣла въ вѣдѣніе земства и за такую его реорганизацію, при которой библіотечное дѣло не зависѣло бы отъ различныхъ случайныхъ условій. Первый день совѣщанія былъ посвященъ обсужденію первыхъ двухъ вопросовъ программы. Совѣщаніе продлится еще нѣсколько дней.
