Эта страница была вычитана
Да будетъ путеводною звѣздою и «рулемъ» нашей Дидактики: изысканіе и открытіе такого способа, слѣдуя которому учители меньше бы учили, учащіеся же большему научились; въ школахъ было бы менѣе страха, одурѣнія (Nauseae[1]) и безполезной работы, а больше прилежанія, радости и прочнаго успѣха; христіанскія общества, менѣе страдали бы отъ мрака, смятенія и разлада, заключали бы болѣе свѣта, порядка, мира и спокойствія.
«Боже, ущедри ны, и благослови ны: просвѣти лице Твое на ны и помилуй ны. Да познаемъ на земли путь Твой, во всѣхъ народахъ спасеніе Твое» (Псал. LXVII, 2).
- ↑ Nausea—собственно морская болѣзнь, производящая тошноту и круженіе; выраженіе это соотвѣтствуетъ ранѣе употребленному образу «prora [?]upp[?]s», Комельскій очень часто, употребивъ извѣстное сравненіе, продолжительное время удерживаетъ однажды употребленный образъ и примѣняетъ его съ различныхъ сторонъ. Пріемъ этотъ будетъ встрѣчаться и далѣе; онъ составляетъ типичную особенность языка Коменскаго, и нерѣдко крайне затрудняетъ переводъ.
