Страница:Сочинения Платона (Платон, Карпов). Том 2, 1863.pdf/212

Материал из Викитеки — свободной библиотеки
Эта страница была вычитана


ГОРГІАСЪ.

ВВЕДЕНІЕ.

Заглавіе этого разговора указываетъ на знаменитаго, современнаго Платону софиста, Горгіаса леонтинскаго. Бывъ съмолоду ученикомъ элейскаго философа Эмпедокла, Горгіасъ, вѣроятно, пользовался въ своемъ отечествѣ именемъ человѣка образованнаго, и на второмъ году 88 олимпіады отправленъ былъ въ Аѳины въ качествѣ посланника. Въ Аѳинахъ — тогдашнемъ средоточіи греческихъ наукъ и искуствъ, онъ вполнѣ оправдалъ довѣріе отечественнаго своего города и притомъ прослылъ отличнымъ говоруномъ. Рѣчь его была нѣсколько высокопарна, характеризовалась поэтическою обработкою выраженій, изобиловала эпитетами и метафорами, особенно же антитезами и необыкновенными оборотами; такъ-что у Грековъ вошло въ пословицу: γοργιάζειν, γοργιεία ρήματα καὶ σχήματα. Замѣтивъ, что Аѳиняне восхищаются его краснорѣчіемъ, онъ счелъ полезнымъ объявить себя учителемъ юношества, и этимъ занятіемъ собралъ великое богатство[1]. Главнымъ положеніемъ его ученія было то, что истины нѣтъ нигдѣ, что все зависитъ отъ убѣжденія въ извѣстномъ мнѣніи, и что слѣдовательно искуство убѣждать — то самое искуство, которое онъ преподавалъ, — долж-

  1. Philostrat. vitt. Sophist, p. 501.
Тот же текст в современной орфографии
ГОРГИАС.

ВВЕДЕНИЕ.

Заглавие этого разговора указывает на знаменитого, современного Платону софиста, Горгиаса леонтинского. Быв смолоду учеником элейского философа Эмпедокла, Горгиас, вероятно, пользовался в своем отечестве именем человека образованного, и на втором году 88 олимпиады отправлен был в Афины в качестве посланника. В Афинах — тогдашнем средоточии греческих наук и искусств, он вполне оправдал доверие отечественного своего города и притом прослыл отличным говоруном. Речь его была несколько высокопарна, характеризовалась поэтическою обработкою выражений, изобиловала эпитетами и метафорами, особенно же антитезами и необыкновенными оборотами; так-что у Греков вошло в пословицу: γοργιάζειν, γοργιεία ρήματα καὶ σχήματα. Заметив, что Афиняне восхищаются его красноречием, он счел полезным объявить себя учителем юношества, и этим занятием собрал великое богатство[1]. Главным положением его учения было то, что истины нет нигде, что всё зависит от убеждения в известном мнении, и что следовательно искусство убеждать — то самое искусство, которое он преподавал, — долж-

————————————

  1. Philostrat. vitt. Sophist, p. 501.
14*