секретарь папской миссіи, посѣтившій канцлера въ декабрѣ 1596 г., объяснялъ его нерасположенность къ іезуитамъ тѣмъ, что онъ видѣлъ въ нихъ очень изворотливыхъ политиковъ. Ваноцци указывалъ, впрочемъ, и еще одинъ мотивъ — дурной отзывъ Поссевина о полякахъ въ его „Moscouia“. [1]).
Какъ бы то ни было, Замойскій, придя къ мысли учредить академію, совершенно отказался отъ услугъ іезуитовъ, хотя они и пользовались тогда большимъ педагогическимъ авторитетомъ. Онъ, очевидно, замѣтилъ, что и въ сферу воспитанія орденъ вноситъ тотъ же зловредный элементъ политиканства, какой уже успѣлъ проявиться въ прочихъ сторонахъ его дѣятельности. Мало того. Усматривая, повидимому, корень того направленія педагогики, выразителями котораго были іезуиты, въ католическомъ богословіи, способномъ при своемъ полемическомъ характерѣ возбуждать религіозныя и политическія страсти, Замойскій исключилъ его изъ программы своей академіи. Онъ одинъ изъ первыхъ сдѣлалъ попытку отдѣлить школу отъ церкви, положивъ всю силу воспитывающаго вліянія науки не въ связи ея съ религіей, а въ ней самой. Попытка эта не была однако осуществлена: съ самаго же начала часть каѳедръ была замѣщена духовными лицами, какъ это было и въ Краковѣ, а спустя нѣсколько десятковъ лѣтъ здѣсь стало преподаваться и богословіе.
Мотивы основанія академіи и общіе педагогическіе принципы свои Янъ Замойскій счелъ нужнымъ заявить самъ при ея открытіи. „Въ жизни нѣть ничего болѣе полезнаго и желаннаго, говорилъ онъ въ своемъ „Обращеніи къ полякамъ“, какъ наука и добродѣтель. Безъ науки и знанія не можетъ быть ни добродѣтели даже, ни славы. Безъ нихъ не удается никакое предпріятіе, не можетъ быть твердо государство. Наука нужна вездѣ, — и дома, и въ сенатѣ, и на войнѣ. Если бы я могъ, я обогатилъ бы васъ, но я думаю, что образованныя дѣти дороже богатства, и я открываю источникъ этого благословенія въ только что заложенной академіи, въ которой ваши дѣти будутъ черпать науки мудрости. О, если бы изъ нея выходили полезные Польшѣ граждане! — Но какъ земледѣлецъ выбираетъ хорошія сѣмена, такъ и учитель долженъ излагать тѣ науки, которыя даютъ истинную мудрость, добродѣтельныя правила, внушаютъ дѣятельность только па пользу государства. Я ненавижу, сказалъ въ заключеніе канцлеръ, учителей, обременяющихъ молодежь спекулятивными науками, загоняющихъ умы въ пропасти, и самъ я, сообразивши, что всего полезнѣе нашему краю, укажу и науки, и писателей, и методъ ученія“. [2]).
Первый актъ, которымъ открывается существованіе замостской академіи, есть фундаціонная запись на нее имѣнія Буковины, 19 ноября 1593 г. [3]). Въ этомъ же году или въ слѣдующемъ канцлеръ обратился
- ↑ Bobrowicz', ibid , p. 189. Jaroszewicz, III, 60.
- ↑ «Do polaków odezwa»... Niemcewicz, Zbior pamiętników historycznych o dawnej Polszcze, IV (1822), 111.
- ↑ Łukasz., III, 326. въ прим. Свѣдѣнія о началѣ академіи и средствахъ ея извлекаются изъ помѣщенной Лукашевичемъ въ III, 324—331, въ прим., записки: «Status
