20. Но гдѣ собственно въ нервной системѣ сохраняются эти навыки? Въ окончаніяхъ ли нервныхъ волоконъ въ органахъ чувствъ, гдѣ Іессенъ помѣщаетъ даже зарожденіе идей[1], или въ томъ общемъ центрѣ, головномъ мозгѣ, къ которому сходятся всѣ нервныя волокна?[2] Отвѣтъ на этотъ вопросъ даютъ намъ всѣ тѣ физіологическіе опыты, которые показываютъ, что при уединеніи нервовъ отъ головного мозга ощущенія въ нихъ прекращаются, и что ощущенія, слѣдовательно, рождаются въ головномъ мозгу. Человѣкъ, у котораго отрѣзана рука, еще долго чувствуетъ, какъ болитъ или чешется у него отрѣзанная рука; при полной слѣпотѣ, но пока глазной нервъ еще дѣйствуетъ, человѣкъ продолжаетъ думать въ образахъ[3]. Послѣ этого понятно само собою, что и движенія, устанавливающія навыки въ нервахъ, а слѣдовательно, и самые эти навыки — принадлежатъ центральнымъ органамъ нервной системы: головному и спинному мозгу въ ихъ связи. Слѣдовательно, было бы противно фактамъ физіологіи говорить о механической памяти рукъ, ногъ, глазъ, ушей; но можно говорить о нервной механической памяти зрѣнія, слуха, движенія, о механической памяти нервной системы вообще въ различныхъ ея органахъ.
21. Кромѣ того, не слѣдуетъ забывать, что нервная система не представляетъ безсвязнаго аггломерата различныхъ нервныхъ системъ: зрѣнія, слуха и т. д. Это только органы одного цѣльнаго и стройнаго нервнаго организма, оживленнаго и связаннаго однимъ потокомъ жизни; такъ что дѣйствіе одного органа не остается безъ вліянія на другіе, но немедленно же въ нихъ отражается. Уже слишкомъ далеко простираетъ свою догадку Бэнъ[4], когда говоритъ: «токъ сознательной нервной энергіи, какимъ бы то ни было образомъ возбужденный, производитъ мускульное ощущеніе, а другой токъ дѣйствуетъ на другой мускулъ. Если оба эти тока текутъ вмѣстѣ черезъ мозгъ, то и этого достаточно, чтобы образовать частное сліяніе обоихъ токовъ, которое черезъ нѣсколько времени дѣлается полнымъ сліяніемъ, такъ что одинъ токъ не можетъ начать своего движенія безъ того, чтобъ не началось движеніе другого. Токъ, направляющій нашу руку ко рту, есть часть сложнаго тока, открывающго ротъ, глотку и
- ↑ Versuch einer wissenschaftlichen Begründung der Psychologie von Yessen. Berlin. 1885. S. 395, 396.
- ↑ Fechner's Psycho-Phys. T. II, S. 517.
- ↑ Grundriss der Psychologie von Volkmann. 1856. § 42
- ↑ Bain. The Senses and the Intellect. p. 338.
20. Но где, собственно, в нервной системе сохраняются эти навыки? В окончаниях ли нервных волокон в органах чувств, где Йессен помещает даже зарождение идей[1], или в том общем центре, головном мозге, к которому сходятся все нервные волокна?[2] Ответ на этот вопрос дают нам все те физиологические опыты, которые показывают, что при уединении нервов от головного мозга ощущения в них прекращаются, и что ощущения, следовательно, рождаются в головном мозгу. Человек, у которого отрезана рука, еще долго чувствует, как болит или чешется у него отрезанная рука; при полной слепоте, но пока глазной нерв еще действует, человек продолжает думать в образах[3]. После этого понятно само собою, что и движения, устанавливающие навыки в нервах, а, следовательно, и самые эти навыки — принадлежат центральным органам нервной системы: головному и спинному мозгу в их связи. Следовательно, было бы противно фактам физиологии говорить о механической памяти рук, ног, глаз, ушей; но можно говорить о нервной механической памяти зрения, слуха, движения, о механической памяти нервной системы вообще в различных ее органах.
21. Кроме того, не следует забывать, что нервная система не представляет бессвязного агломерата различных нервных систем: зрения, слуха и так далее. Это только органы одного цельного и стройного нервного организма, оживленного и связанного одним потоком жизни; так что действие одного органа не остается без влияния на другие, но немедленно же в них отражается. Уже слишком далеко простирает свою догадку Бэн[4], когда говорит: «Ток сознательной нервной энергии, каким бы то ни было образом возбужденный, производит мускульное ощущение, а другой ток действует на другой мускул. Если оба эти тока текут вместе через мозг, то и этого достаточно, чтобы образовать частное слияние обоих токов, которое через несколько времени делается полным слиянием, так что один ток не может начать своего движения без того, чтоб не началось движение другого. Ток, направляющий нашу руку ко рту, есть часть сложного тока, открывающего рот, глотку и
