— 491 —
тѣли заставить перевести изъ хрестоматіи профессора рѣчь Каіафы къ синедріону и , передать. при этомъ гекзаметры Клопштоковской «Мессіады» французскими александрій-скими стихами! Это была утонченная жестокость... Я, да проститъ мнѣ это Богъ, проклинадъ весь міръ и< чужевем-ныхъ угнетателей, навязывавшпхъ намъ свою метрику, и едва не сдѣладся французоѣдомъ.
За Францію я готовь бы былъ умереть; но писать фран-цузскіе стихи—никогда!
Ректоръ и моя мать помирили насъ. Матушкѣ вообще не нравилось, что я учился сочинять стихи, хотя бы даже только, французскіе. Она въ то время очень боялась, чтобы я не сдѣлался поэтомъ: «хуже этого,-^всегда говорила она:— ничего, бы не могло со мною случиться».
Въ тѣ.времена съ именемъ поэта не связывали особенно хорошаго понятія, и сочинителя представляли себѣ обо-рванньшъ бѣднякомъ, изготовляющимъ за нѣсколько тале-ровъ стихотворенія на случай и въ концѣ концовъ умираю-щимъ въ больнпцѣ.
Но матушка моя непремѣнно хотѣла сдѣлать изъ меня нѣчто очень великое и высокое, и всѣ ея воспитательные планы клонились къ этой цѣли. Она играла главную роль въ исторіи моего развитія, она составляла программы всѣхъ моихъ уроковъ, и уже съ самаго. моего рождѳнія начались ея воспитательные замыслы. Я. покорно исполнялъ выраженныя ею желанія, но. создаюсь, что она виновата въ безплодности большей части попытокъ' и стремленій моихъ на гражданскомъ поприщѣ, такъ какъ оно никогда не соотвѣт-вѣтствовало природнымъ моимъ наклонностямъ; Это послѣднее обстоятельство гораздо болѣе, чѣмъ міровыя событія, обусловило мою будущность.
Въ насъ самихъ: лежать звѣзды нашего счастья.
Прежде всего ослѣпило мою матушку великолѣпіе Имперіи. и такъ какъ дочь одного фабриканта жехЬза въ на-шихъ краяхъ, которая была съ нею очень дружна, сдѣла-дась герцогинею и разсказала ей однажды, что мужъ ея выигралъ очень много сраженій и скоро сдѣлается: коро-лемъ, то матушка и для меня стала мечтать о самыхъ зо-•лотыхъ эполетахъ или самыхъ расшитыхъ мундирахъ при дворѣ императора, на с-луженіе которому она намѣревалась всецѣло посвятить меня.
Вотъ почему я долженъ былъ преимущественно заниматься
изученіемъ того, чтб могло быть полезнымъ для: такого по-