Страница:Russkii vestnik volume 38.pdf/431

Материал из Викитеки — свободной библиотеки
Эта страница была вычитана
431
Неизданная лекція Ламе.

не отступать отъ него. И для начала предполагаю рѣшить теперь слѣдующую задачу:

Отыскать какими средствами, какими реформами, какими новыми установленіями, можно ускорить вѣковое дѣло, ведущее къ открытію истинно-всеобщаго начала физической природы.

Необходимый логическій порядокъ, которымъ частные труды сдѣдуютъ одни за другими, опредѣляетъ также и число ихъ, и поэтому число ихъ не можеть быть сокращено; увеличена можетъ быть только скорость ихъ послѣдованія.

Три разряда ученыхъ стоятъ на бреши: физики, химики и геометры; изъ нихъ, только послѣдніе слишкомъ медленно подвигаются впередъ. Въ самомъ дѣлѣ, физики занимаются теперь пертурбаціями, опредѣляя отклоненія закововъ Ге-Люсака, Дюлона; химики, выдвинулись еще далѣе: стремясь овладѣть началомъ явленій высшаго порядка, началомъ органическаго міра, они пытаются распространить законы минеральнаго міра и на другія два царства. Отстала только математическая часть совокупнаго труда.

Итакъ, подстрекнуть современныхъ геометровъ, въ особенности же умножить число ихъ — вотъ единственныя средства рѣшить поставленный вопросъ. Первое изъ этихъ двухъ средствъ было бы только временною мѣрой; поэтому займемся сначала вторымъ.

Намъ нужна аксіома; возьмемъ слѣдующую: каждая способность, обнаруживающаяся въ человѣкѣ, предполагаетъ цѣль, къ которой она должна стремиться и для которой она необходима. Такова способность къ математикѣ. Каждый человѣкъ родится съ нею; у нѣкоторыхъ она развивается; у большинства пропадаетъ отъ недостатка упражненія и обученія. Цѣль этой способности — постепенное открытіе законовъ управляющихъ міромъ. Предположивъ все это, поищемъ теперь какимъ способомъ увеличить число геометровъ-изобрѣтателей и направить ихъ къ означенной цѣли и притомъ со всевозможною скоростью. Въ самомъ дѣлѣ, теперь, когда человѣкъ съ такою быстротою перемѣщаетъ тѣло свое по желѣзнымъ дорогамъ, мысль свою по телеграфической проволокѣ, онъ можетъ желать большей быстроты и въ преподаваніи, и въ приложеніи точныхъ наукъ. И мы, также ради скорости, кратко изложимъ теперь свою мысль въ видѣ нѣсколькихъ положеній, сопровождаемыхъ