рачивали кругомъ и повторяли атаку. Такое обученіе давало конницѣ навыкъ смѣло атаковать, не сдерживая лошадей передъ противникомъ, навыкъ, котораго невозможно пріобрѣсти нерѣдко практикуемыми атаками въ пустое пространство или двусторонними маневрами, если на нихъ требуется, чтобы стороны останавливались другъ передъ другомъ на нѣкоторомъ разстояніи. Кромѣ того, этимъ способомъ обученія конница близко знакомилась съ пѣхотою и привыкала не бояться ея. Ученія у Суворова отличались всегда необыкновенною простотою, но каждое изъ нихъ непремѣнно заканчивалось вышеописанною сквозною атакою. Цѣль всякаго маневра состояла въ томъ, чтобы по возможности скорѣе и прямѣе довести дѣло до атаки. Для конницы Суворовъ считалъ въ особенности важнымъ подвижность, стремительность атакъ, дѣйствіе холоднымъ оружіемъ. Признавая вредъ стрѣльбы въ конномъ строю, онъ придавалъ особенную важность рубкѣ саблями. Поэтому онъ давалъ конницѣ такія наставленія: «стрѣлять вовсе не годится, а несравненно лучше палашъ и копье; разв паче чаянія случилось бы дострѣливать въ погонѣ; но и при семъ лучше холодное оружіе; атаковать только на палашахъ; въ погонѣ надлежитъ только смѣло врубаться неиспорченнымъ фронтомъ, кромѣ фланкеровъ, кои могутъ стрѣлять изъ пистолетовъ, но цѣльно; рубить палашами низко пѣхоту, выше конницу, но прежде подлинной рубки пріучать къ отвѣсу палаша; строевыхъ лошадей на ученьяхъ пріучать къ непріятельскому огню, къ блеску оружія его и крику; при быстромъ карьерѣ каждый всадникъ долженъ умѣть сильно рубить». Суворовъ указывалъ на необходимость обучать рубкѣ, такъ какъ для нея требуется не столько сила, сколько искусство. Въ доказательство этого онъ въ одномъ изъ своихъ
рачивали кругом и повторяли атаку. Такое обучение давало коннице навык смело атаковать, не сдерживая лошадей перед противником, навык, которого невозможно приобрести нередко практикуемыми атаками в пустое пространство или двусторонними маневрами, если на них требуется, чтобы стороны останавливались друг перед другом на некотором расстоянии. Кроме того, этим способом обучения конница близко знакомилась с пехотою и привыкала не бояться ее. Учения у Суворова отличались всегда необыкновенною простотою, но каждое из них непременно заканчивалось вышеописанною сквозною атакою. Цель всякого маневра состояла в том, чтобы по возможности скорее и прямее довести дело до атаки. Для конницы Суворов считал в особенности важным подвижность, стремительность атак, действие холодным оружием. Признавая вред стрельбы в конном строю, он придавал особенную важность рубке саблями. Поэтому он давал коннице такие наставления: «Стрелять вовсе не годится, а несравненно лучше палаш и копье; разв паче чаяния случилось бы достреливать в погоне, но и при сем лучше холодное оружие; атаковать только на палашах; в погоне надлежит только смело врубаться неиспорченным фронтом, кроме фланкеров, кои могут стрелять из пистолетов, но цельно; рубить палашами низко пехоту, выше конницу, но прежде подлинной рубки приучать к отвесу палаша; строевых лошадей на ученьях приучать к неприятельскому огню, к блеску оружия его и крику; при быстром карьере каждый всадник должен уметь сильно рубить». Суворов указывал на необходимость обучать рубке, так как для нее требуется не столько сила, сколько искусство. В доказательство этого он в одном из своих
