небесахъ свѣтилось солнце, на деревьяхъ порхали и пѣли птицы. Шумъ, говоръ, смѣхъ, ссоры дѣтей между собою оживляли все видимое мною пространство, и самъ, я, глядя на нихъ, хотѣлъ бы присоединиться къ ихъ играмъ и тоже веселиться и, если надо, ссориться.
— Ты очень удивленъ тѣмъ, что̀ видишь передъ собою?—произнесъ совершенно неожиданно для меня, за моей спиною какой-то дѣтскій голосъ.
Я обернулся. Дѣйствительно, предо мною стоялъ какой-то мальчикъ, стройный, кудрявый, одѣтый въ лазоревую курточку. Выраженіе его лица было совершенно неопредѣленное: не то онъ смѣялся, не то былъ строгъ, не то печаленъ.
— Кто ты такой?—спросилъ я весьма быстро и громко.
— Я—Онъ!—отвѣтилъ мой собесѣдникъ очень быстро.
— Ты—Онъ? Что̀ это значитъ?
— Я—старшее изъ мѣстоименій,—отвѣтилъ мнѣ голубой камзолъ,—я—Онъ. А вотъ подходятъ къ намъ и Она, и Оно, мои ближайшіе родственники. Есть у насъ Ты, только его что-то не видать подлѣ.
Действительно, къ намъ подходили два существа, тоже въ голубыхъ одеждахъ—одно въ юбочкѣ, а другое въ какомъ-то неопредѣленномъ камзольчикѣ, но тоже лазореваго цвѣта; былъ это мальчикъ или дѣвочка—опредѣлить было невозможно. Личики ихъ были тоже вполнѣ неопредѣленнаго характера.
Я протянулъ имъ руку—и мы поздоровались.
— А ты кто такой?—спросилъ меня Онъ.
— Да, да, кто ты?—подтвердили Она и Оно.
— Я гимназистъ,—быстро отвѣтилъ я.
— Развѣ это еще новая часть рѣчи?—вкрадчиво и не громко спросилъ Онъ.
небесах светилось солнце, на деревьях порхали и пели птицы. Шум, говор, смех, ссоры детей между собою оживляли всё видимое мною пространство, и сам я, глядя на них, хотел бы присоединиться к их играм и тоже веселиться и, если надо, ссориться.
— Ты очень удивлён тем, что видишь перед собою? — произнёс совершенно неожиданно для меня, за моей спиною какой-то детский голос.
Я обернулся. Действительно, предо мною стоял какой-то мальчик, стройный, кудрявый, одетый в лазоревую курточку. Выражение его лица было совершенно неопределённое: не то он смеялся, не то был строг, не то печален.
— Кто ты такой? — спросил я весьма быстро и громко.
— Я — Он! — ответил мой собеседник очень быстро.
— Ты — Он? Что это значит?
— Я — старшее из местоимений, — ответил мне голубой камзол, — я — Он. А вот подходят к нам и Она, и Оно, мои ближайшие родственники. Есть у нас Ты, только его что-то не видать подле.
Действительно, к нам подходили два существа, тоже в голубых одеждах — одно в юбочке, а другое в каком-то неопределённом камзольчике, но тоже лазоревого цвета; был это мальчик или девочка — определить было невозможно. Личики их были тоже вполне неопределённого характера.
Я протянул им руку — и мы поздоровались.
— А ты кто такой? — спросил меня Он.
— Да, да, кто ты? — подтвердили Она и Оно.
— Я гимназист, — быстро ответил я.
— Разве это ещё новая часть речи? — вкрадчиво и негромко спросил Он.
